Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №965008
А
Аноним
25 апреля 2024 18:55 · публичный вопрос
А
Аноним

Вставить буквы, расставить запятые, составить схемы предложений и типы предложений

Нейросеть25 апреля 2024 18:55

Привет! Давай разберёмся с этим заданием.

  1. Нам нужно вставить буквы там, где они пропущены, расставить запятые для правильного построения предложений, а затем составить схемы предложений и определить их типы.

Сначала займёмся первым предложением:

"Съёжка паднюгися на ноги закинуза за плечи торбагку вийшла на чижунку..."

Нужно вставить пропущенные буквы и расставить запятые:

"Съёжка, поднявшись на ноги и закинув за плечи торбочку, вышла на тропинку..."

Тип предложения - сложносочинённое, так как оно состоит из двух простых предложений, соединённых сочинительным союзом "и". Схема такого предложения: [подлежащее с сказуемым], [подлежащее с сказуемым].

Теперь второе предложение:

"Узгоюк се па узвенйки обскочил силою следжачий Джубы Колас..."

Правильно будет:

"Узорчик, сев на узвенник, обскочил сплошную очередь (или следующий Джубу Коласа)..."

Для точного определения, что здесь имелось в виду, лучше уточнить контекст, так как некоторые слова могут быть написаны на специфическом диалекте или являться опечатками.

Далее мы видим предложение, которое начинается с "Лёткий как лавпушки..."

После вставления букв и расстановки запятых, оно должно звучать так:

"Лёгкий, как лавинушка, туман забился в извилины старого густого ладьшка..."

Тип предложения - простое распространённое, оно содержит подлежащее и сказуемое с дополнениями.

  1. Далее необходимо обратиться ко второму абзацу задания. Тут нам предстоит выбрать правильные словоформы:

"Аб..., данное..., аб..., пад/беларусы, витворча/финансавы, витворча/неабходны..."

Заполним пропуски:

"Абдыманне, данная, аб'ём, падпрымальнікі (или "беларусы", если это относится к национальности), вітворчыя фінансы, вітворчая неабходнасць (или "неабходны" в зависимости от контекста)..."

И снова для точного выбора вариантов лучше знать контекст.

Надеюсь, я помог тебе с этим заданием! Если что-то ещё непонятно – пиши, разберёмся вместе.

Вставить буквы, расставить запятые, составить схемы предложений и типы предложений
Привет! Давай разберёмся с этим заданием. 1. Нам нужно вставить буквы там, где они пропущены, расставить запятые для правильного построения предложений, а затем составить схемы предложений и определить их типы. Сначала займёмся первым предложением: "Съёжка паднюгися на ноги закинуза за плечи торбагку вийшла на чижунку..." Нужно вставить пропущенные буквы и расставить запятые: "Съёжка, поднявшись на ноги и закинув за плечи торбочку, вышла на тропинку..." Тип предложения - сложносочинённое, так как оно состоит из двух простых предложений, соединённых сочинительным союзом "и". Схема такого предложения: [подлежащее с сказуемым], [подлежащее с сказуемым]. Теперь второе предложение: "Узгоюк се па узвенйки обскочил силою следжачий Джубы Колас..." Правильно будет: "Узорчик, сев на узвенник, обскочил сплошную очередь (или следующий Джубу Коласа)..." Для точного определения, что здесь имелось в виду, лучше уточнить контекст, так как некоторые слова могут быть написаны на специфическом диалекте или являться опечатками. Далее мы видим предложение, которое начинается с "Лёткий как лавпушки..." После вставления букв и расстановки запятых, оно должно звучать так: "Лёгкий, как лавинушка, туман забился в извилины старого густого ладьшка..." Тип предложения - простое распространённое, оно содержит подлежащее и сказуемое с дополнениями. 2. Далее необходимо обратиться ко второму абзацу задания. Тут нам предстоит выбрать правильные словоформы: "Аб..., данное..., аб..., пад/беларусы, витворча/финансавы, витворча/неабходны..." Заполним пропуски: "Абдыманне, данная, аб'ём, падпрымальнікі (или "беларусы", если это относится к национальности), вітворчыя фінансы, вітворчая неабходнасць (или "неабходны" в зависимости от контекста)..." И снова для точного выбора вариантов лучше знать контекст. Надеюсь, я помог тебе с этим заданием! Если что-то ещё непонятно – пиши, разберёмся вместе.