12345
Привет! Давай разберемся с этим заданием пошагово.
На картинке у нас изображен график, и представлены вопросы касательно этого графика. Я попробую перевести текст с картинки, а затем помогу с решением.
- Из 2 литров прокисшего молока ученик (ФИО)...
- Найти ошибку там же.
- Составить продукты питания из этого молока.
- Решать задачи по физике совместно с (ФИО).
- Построий (вероятно, опечатка, и должно быть "Построить") график зависимости числа бактерий от количества выпущенной в атмосферу углекислоты.
- Вставать в 6 утра и выносить пепел и сор из дома.
- Готовит кашу на второй завтрак.
Внизу задается вопрос: Проверить точка с координатами (16,2) принадлежит графику?
Таким образом, в нашем задании нужно проверить, лежит ли точка с координатами (16, 2) на графике, который изображен выше на картинке.
Для этого мы смотрим на график, находим на оси абсцисс (горизонтальной) значение 16, а на оси ординат (вертикальной) значение 2. Если точка с этими координатами будет находиться на линии графика, значит, она ему принадлежит.
Похоже, что фотография сделана таким образом, что часть вопросов и условий задачи обрезана, и полного контекста у нас нет. Однако на основании того, что есть, можно попытаться ответить на последний вопрос.
По графику видно, что ось абсцисс обозначена как "ч", что может быть обозначением времени "часы", а ось ординат обозначена как "число бактерий в млн." На оси абсцисс отмечено время до 10 часов, и, к сожалению, 16 часов там нет, поэтому мы не можем проверить принадлежность точки (16,2) прямо сейчас.
Тебе, возможно, понадобится полный график и все условия задачи для точного решения. Ты можешь прислать более полное фото или полное условие задачи?
