Привет! Выглядит как задание на вставку пропущенных букв и нахождение частиц. Давай вместе посмотрим каждое предложение:
- Ну что за чудо, что за лазки!
- Вон возле ствола остры папоротники вылезли, а среди старых пеньков растет красно-кипяток мальчишка.
- На олимпиаде она предложила самую трудную задачу.
- Даже мы (не) веришь мне? А еще другом называешься!
- Читателю надо плавно вводить в изменяющуюся тему. Поэтому сочинение обычно начинают именно с введения.
- Я хотела бы списать..., сдать но, боюсь, усложнения.
- Пасмурные звуки слышат только издалека.
- В середине, докладчик начал задавать интересные, но не онтологические к теме, вопросы. Ева лишь стояла в стороне.
- Пусть они придут во вторник.
- Начитались ли вы на...дите и исправьте лексические и грамматические ошибка? Неужели вы сумеете найти в этой работе случай излишне... повторения одних и тех же слов?
В пунктах 4, 6, 8, и 10 есть частицы для определения. В 4 – частица "не", отрицательная частица; в 6 – частица "бы", частица желательного наклонения; в 8 – "лишь", усилительная частица; в 10 – "ли", вопросительная частица.
Надеюсь, это помогло! Если есть вопросы по этому заданию или другие проблемы, с которыми тебе нужна помощь – пиши!
