.

Привет! Давай посмотрим, что у нас здесь за задания.

На фотографии видны упражнения, касающиеся управления и бизнеса. Видно только часть упражнений, так что давай сфокусируемся на том, что видим:

Вопрос 10 кажется не полным и требует дополнения отношений между "Разработка новых фасонов" и "Раскрой изделий". Это может быть что-то вроде "необходимо для" или "приводит к". Необходимо учесть контекст курса, но если предположить, что разработка новых фасонов является частью процесса перед тем, как начать раскрой изделий, то отношение может быть "необходимо для".

Вопрос 11 - "Установите соответствие". Нам нужно сопоставить название мерки с обозначением мерки: A. Обхват талии - обычно это 1.Об B. Обхват бедер - обычно это 3.Об В. Обхват груди - обычно это 2.Ог Г. Длина изделия - обычно это 4.Дл (Однако следует проверить эти обозначения согласно учебным материалам, так как разные источники могут использовать разные обозначения).

Вопрос 12 спрашивает о видах отделки, используемых при пошиве перчаток. На фото нет прямых указаний, но примеры отделки могут включать вышивку, кружево, ресницы, ленты, пайетки, бисер и т.д.

Вопрос 13 - "Восстановите порядок слов в пословице". Нужно расставить слова так, чтобы получилась пословица. Правильный порядок будет: "Одним умом раз, а семью отмерь".

Вопрос 14 - "Укажите верное утверждение", к сожалению невидно вариантов ответа на фото, но основная цель прибавки - это дополнительная ткань, которая учитывается для комфорта и свободы движений одежды.

Вопрос 15 тоже требует выбора верного утверждения, но без вариантов ответа трудно определить правильный выбор. Однако, лицевую сторону ткани можно обычно определить по типу плетения, рисунку или блеску ткани.

Надеюсь, это поможет тебе с заданием! Если нужно решить что-то еще — скажи, я здесь, чтобы помочь.