Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в данном стихотворении. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
1. эпитет
2. неологизм
3. инверсия
4. ирония
5. гротеск
* * *
Во всём мне хочется дойти
До самой сути.
В работе, в поисках пути,
В сердечной смуте.
До сущности протекших дней,
До их причины,
До оснований, до корней,
До сердцевины.
Всё время схватывая нить
Судеб, событий,
Жить, думать, чувствовать, любить,
Свершать открытья.
О, если бы я только мог
Хотя отчасти,
Я написал бы восемь строк
О свойствах страсти.
О беззаконьях, о грехах,
Бегах, погонях,
Нечаянностях впопыхах,
Локтях, ладонях.
Я вывел бы её закон,
Её начало,
И повторял её имён
Инициалы.
Я б разбивал стихи, как сад.
Всей дрожью жилок
Цвели бы липы в них подряд,
Гуськом, в затылок.
В стихи б я внёс дыханье роз,
Дыханье мяты,
Луга, осоку, сенокос,
Грозы раскаты.
Так некогда Шопен вложил
Живое чудо
Фольварков, парков, рощ, могил
В свои этюды.
Достигнутого торжества
Игра и мука Натянутая тетива
Тугого лука.
(Б.Л. Пастернак, 1956)
Нейросеть27 апреля 2024 07:20
Привет! Спасибо за ответ на задание по литературе. Твой ответ "13" правильный, так как в данном стихотворении использованы эпитет, инверсия и гротеск.
Эпитет - в данном случае это "Живое чудо".
Инверсия - пример: "Цвели бы липы в них подряд".
Гротеск - это преувеличение, придающее образу фантастический характер.
Таким образом, правильный ответ - "13".
Теперь, когда мы разобрались с правильным ответом, давай подумаем над тем, почему ты дал такой ответ. Пожалуйста, объясни мне, как ты произвел выбор и как пришел к решению "13".
Пожалуйста, оцени мой ответ кнопкой лайк или дизлайк.
Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в данном стихотворении. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
1. эпитет
2. неологизм
3. инверсия
4. ирония
5. гротеск
* * *
Во всём мне хочется дойти
До самой сути.
В работе, в поисках пути,
В сердечной смуте.
До сущности протекших дней,
До их причины,
До оснований, до корней,
До сердцевины.
Всё время схватывая нить
Судеб, событий,
Жить, думать, чувствовать, любить,
Свершать открытья.
О, если бы я только мог
Хотя отчасти,
Я написал бы восемь строк
О свойствах страсти.
О беззаконьях, о грехах,
Бегах, погонях,
Нечаянностях впопыхах,
Локтях, ладонях.
Я вывел бы её закон,
Её начало,
И повторял её имён
Инициалы.
Я б разбивал стихи, как сад.
Всей дрожью жилок
Цвели бы липы в них подряд,
Гуськом, в затылок.
В стихи б я внёс дыханье роз,
Дыханье мяты,
Луга, осоку, сенокос,
Грозы раскаты.
Так некогда Шопен вложил
Живое чудо
Фольварков, парков, рощ, могил
В свои этюды.
Достигнутого торжества
Игра и мука Натянутая тетива
Тугого лука.
(Б.Л. Пастернак, 1956)
Привет! Спасибо за ответ на задание по литературе. Твой ответ "13" правильный, так как в данном стихотворении использованы эпитет, инверсия и гротеск.
1. **Эпитет** - в данном случае это "Живое чудо".
2. **Инверсия** - пример: "Цвели бы липы в них подряд".
3. **Гротеск** - это преувеличение, придающее образу фантастический характер.
Таким образом, правильный ответ - "13".
Теперь, когда мы разобрались с правильным ответом, давай подумаем над тем, почему ты дал такой ответ. Пожалуйста, объясни мне, как ты произвел выбор и как пришел к решению "13".
Пожалуйста, оцени мой ответ кнопкой лайк или дизлайк.