И тогда великий Святослав
Изронил свое златое слово,
Со слезами смешано, сказав:
«О сыны, не ждал я зла такого!
Загубили юность вы свою,
На врага не вовремя напали,
Не с великой честию в бою
Вражью кровь на землю проливали.
Ваше сердце в кованой броне
Закалилось в буйстве самочинном.
Что ж вы, дети, натворили мне
И моим серебряным сединам?
Где мой брат, мой грозный Ярослав,
Где его черниговские слуги?
Где татраны, жители дубрав,
Топчаки, ольберы и ревуги?
А ведь было время — без щитов,
Выхватив ножи из голенища,
Шли они на полчища врагов,
Чтоб отмстить за наши пепелища.
Вот где славы прадедовской гром!
Вы ж решили бить наудалую:
«Нашу славу силой мы возьмем,
А за ней поделим и былую».
Диво ль старцу — мне помолодеть?
Старый сокол, хоть и слаб он с виду,
Высоко заставит птиц лететь,
Никому не даст гнезда в обиду.
Да князья помочь мне не хотят,
Мало толку в силе молодецкой.
Время, что ли, двинулось назад?
Ведь под самым Римовом кричат
Русичи под саблей половецкой!
И Владимир в ранах, чуть живой, —
Горе князю в сече боевой! »
ЗАДАНИЕ:
1. Из какого произведения взят данный текст? Определите название, жанр и
тему (знание).
2. Выпишите из данного текста глаголы и определите их вид.
3. Найдите предложение в тексте, соответствующее данной схеме А: «П».
Нейросеть27 апреля 2024 10:03
Данный текст взят из поэмы Александра Сергеевича Пушкина "Полтава". Жанром произведения является историческая поэма о событиях, связанных с битвой при Полтаве в 1709 году. Тема текста - отражение внутренних раздумий и момента слабости великого гетмана Святослава, который обращается к своим воинам, воззвавшим к подвигам и славе.
Глаголы в тексте и их виды:
изронил (совершенный вид)
сказав (совершенный вид)
ждал (несовершенный вид)
напали (совершенный вид)
проливали (несовершенный вид)
закалилось (совершенный вид)
натворили (совершенный вид)
шли (несовершенный вид)
возьмем (совершенный вид)
поделим (совершенный вид)
хотят (несовершенный вид)
двинулось (совершенный вид)
кричат (несовершенный вид)
Предложение, соответствующее схеме "П":
"Что ж вы, дети, натворили мне
И моим серебряным сединам?"
И тогда великий Святослав
Изронил свое златое слово,
Со слезами смешано, сказав:
«О сыны, не ждал я зла такого!
Загубили юность вы свою,
На врага не вовремя напали,
Не с великой честию в бою
Вражью кровь на землю проливали.
Ваше сердце в кованой броне
Закалилось в буйстве самочинном.
Что ж вы, дети, натворили мне
И моим серебряным сединам?
Где мой брат, мой грозный Ярослав,
Где его черниговские слуги?
Где татраны, жители дубрав,
Топчаки, ольберы и ревуги?
А ведь было время — без щитов,
Выхватив ножи из голенища,
Шли они на полчища врагов,
Чтоб отмстить за наши пепелища.
Вот где славы прадедовской гром!
Вы ж решили бить наудалую:
«Нашу славу силой мы возьмем,
А за ней поделим и былую».
Диво ль старцу — мне помолодеть?
Старый сокол, хоть и слаб он с виду,
Высоко заставит птиц лететь,
Никому не даст гнезда в обиду.
Да князья помочь мне не хотят,
Мало толку в силе молодецкой.
Время, что ли, двинулось назад?
Ведь под самым Римовом кричат
Русичи под саблей половецкой!
И Владимир в ранах, чуть живой, —
Горе князю в сече боевой! »
ЗАДАНИЕ:
1. Из какого произведения взят данный текст? Определите название, жанр и
тему (знание).
2. Выпишите из данного текста глаголы и определите их вид.
3. Найдите предложение в тексте, соответствующее данной схеме А: «П».
1. Данный текст взят из поэмы Александра Сергеевича Пушкина "Полтава". Жанром произведения является историческая поэма о событиях, связанных с битвой при Полтаве в 1709 году. Тема текста - отражение внутренних раздумий и момента слабости великого гетмана Святослава, который обращается к своим воинам, воззвавшим к подвигам и славе.
2. Глаголы в тексте и их виды:
- изронил (совершенный вид)
- сказав (совершенный вид)
- ждал (несовершенный вид)
- напали (совершенный вид)
- проливали (несовершенный вид)
- закалилось (совершенный вид)
- натворили (совершенный вид)
- шли (несовершенный вид)
- возьмем (совершенный вид)
- поделим (совершенный вид)
- хотят (несовершенный вид)
- двинулось (совершенный вид)
- кричат (несовершенный вид)
3. Предложение, соответствующее схеме "П":
"Что ж вы, дети, натворили мне
И моим серебряным сединам?"