В дошкольном возрасте у детей формируются различные мотивы, которые могут влиять на их поведение и действия. Основные мотивы в этом возрасте могут быть связаны с удовлетворением базовых потребностей, таких как еда, сон, игра и общение. Постепенно дети начинают проявлять интерес к новым видам деятельности и экспериментам.
Соподчинение мотивов - это процесс, при котором один мотив ставится выше другого в значимости. Например, если у ребенка есть выбор между игрой на улице и просмотром мультфильма, то в зависимости от его предпочтений и настроения один из мотивов будет более важен и привлекателен для него. Этот процесс соподчинения мотивов помогает детям принимать решения и осуществлять выборы уже с маленького возраста.
