Перерисуй схему б в тетрадь впиши вместо вопросительных знаков название системы опоры представленных на рисунке в схеме а

Привет! Давай разбираться. Нужно перенести схему Б (она внизу) в тетрадь и вписать в неё название системы опоры, которое отображено на схеме А (она вверху).

Схема А содержит изображения различных частей растений, которые участвуют в поддержании и опоре. Посмотрим на каждый номер и идентифицируем, что он представляет:

1. Окраска указывает на кусок древесины. Это сечение ствола дерева, который дает основную опору.
2. Это, вероятно, корневище, которое также предоставляет поддержку и питание растению.
3. Это лист, который обычно не предоставляет опору, но может быть частью вопроса, так что стоит учитывать его в контексте задания.
4. Это изображение стебля виноградной лозы, которое обеспечивает опору в широком смысле, поскольку на нём расположены листья и плоды.
5. Это изображение вьющегося растения, которое использует другие объекты или растения для поддержки.
6. Это, кажется, корни. Они также служат для укрепления растений в почве.

Теперь, зная эти функции, можешь нарисовать похожую схему в тетради (схема Б) и вместо вопросительных знаков напиши "система опоры". Если нужно конкретнее указать, какие части растений выполняют функцию опоры, то основными элементами будут ствол или стебель у деревьев и кустарников (пункт 1 и 4), корневище (пункт 2), а также корни (пункт 6). Лист, представленный в пункте 3, обычно не относится к системе опоры, но его наличие в схеме может предполагать роль в структурной целостности растения в широком смысле, если рассматривать растение как единое целое.

Таким образом, схему Б стоит перерисовать, расположив каждый из элементов там, где они находятся на схеме А, и подписать в соответствии с их функциями в системе опоры растения.