Привет! Посмотрим задания под номерами 145, 146 и 147, как ты и просил.
Задание № 145 (А.14(1)): В данной задаче необходимо решить систему линейных уравнений методом подстановки или сложения. Начнем с того, что выразим \( y \) из первого уравнения и подставим его во второе.
- \( \frac{3}{8}x + \frac{1}{5}y = 1 \) → \( y = 5 - \frac{15}{8}x \)
- \( \frac{2}{5}x - \frac{1}{4}y = 0 \) → подставляем \( y \) из первого уравнения.
Решаем полученное уравнение и находим \( x \), затем подставляем значение \( x \) в выражение для \( y \) и находим \( y \).
Задание № 146 (В.6(1)): Здесь требуется найти значение выражения. Важно аккуратно применить свойства степеней и выполнить необходимые арифметические действия.
\( (0,3)^{-2} - (0,2)^{-2} = \left(\frac{1}{0,3}\right)^2 - \left(\frac{1}{0,2}\right)^2 = (3\frac{1}{3})^2 - 5^2 \)
Вычислим квадраты чисел и найдем разность.
Задание № 147 (С.6(1)): Это задача на решение квадратного неравенства. В первую очередь нужно перенести все члены на одну сторону, чтобы получить квадратный трехчлен, затем найти его корни. Далее рассмотреть знаки трехчлена на различных интервалах и на основе этого сделать вывод о решении неравенства.
Если что-то из этого тебе непонятно или нужно более детальное объяснение какого-то из пунктов, пиши, помогу!
