10:52 Задания 1. Прочитайте тексты. Сформулируйте по каждому тексту 1 вопрос, отражающий затронутую проблему. Выразите свое мнение по одной из проблем. 2. Сделайте сравнительный анализ текстов, указав сходства и различия (форма, целевая аудитория, цель, стиль, языковые средства). Текст А Дизайн младенцев новая реальность «Медпортал», ссылаясь на публикацию британских исследователей в журнале «Scientific Reports», предупреждает, что благодаря быстрому развитию технологий, позволяющих видоизменять молекулу ДНК, в скором времени наука сможет создавать генетически модифицированных детей. К такому выводу пришли британские ученые в результате успешного клонирования животных. Научные сотрудники из Университета Бата (The UniversityofBath; UK) подробно изучили механизмы искусственного видоизменения генома мышей в молекуле ДНК. И как сообщил в интервью ВВС руководитель исследования пионер клонирования Энтони Перри (Anthony Perry), эффективность описанного в статье метода приближается к 100 процентам. Другие ведущие ученые и специалисты по биоэтике утверждают, что наступило время для серьезного общественного обсуждения проблемы «дизайнерских детей» генетически модифицированных L для красоты, интеллекта или здоровья. Доктор Перри, который провел первые опыты по клонированию мышей и свиней, сказал, что ранее его перспектива была из области фантастики, но наука быстро догоняет фантазию. В своей публикации доктор Перри подробно рассказал, как формируется геном мышей из сперматозоида и яйцеклетки. «Мы использовали пару молекулярных ножниц и молекулярно-спутниковую навигацию это последняя разработка <
Текст А вызывает важный вопрос о генетической модификации детей для улучшения различных аспектов их жизни, таких как красота, интеллект и здоровье. Один из возможных вопросов, отражающих эту проблему, может быть: Каковы этические и моральные аспекты создания "дизайнерских детей" через генетическую модификацию?
Мое мнение заключается в том, что хотя возможность создавать детей с определенными качествами может иметь свои преимущества, такая практика также вызывает серьезные вопросы о том, как это повлияет на общество в целом и индивидуумов в частности. Важно провести глубокие дискуссии и оценить все последствия, чтобы принять информированное решение об использовании генетических технологий в этом контексте.
Сравнивая Текст А с Текстом Б, можно отметить, что оба текста касаются темы клонирования и генетических технологий, но с разных точек зрения. Текст А фокусируется на генетической модификации детей для улучшения их характеристик, в то время как Текст Б предлагает перспективу клонирования ребенка как способ преодоления потери.
Сходства между текстами в том, что оба поднимают важные вопросы о будущем использовании генетических технологий в отношении продления жизни или решения проблем потери детей. Однако, различие заключается в том, что Текст А ставит акцент на изменении генетических характеристик самих детей, в то время как Текст Б рассматривает возможность создания копии ребенка через клонирование.
Оба текста подчеркивают необходимость серьезной общественной дискуссии о применении новых генетических технологий и их последствиях, отмечая важность этического и морального аспекта в таких решениях.
