Распространите комментирующую часть предложений с чужой речью, взяв за основу данные схемы. Запишите свой вариант этой части. Сами определите порядок слов в комментирующей части и её место (до или после чужой речи).1. Мой друг спросил:(почему? когда? с кем? как?); 2. ,-согласился учитель(с кем? в чем? почему?)