236А. Спишите сложноподчиненные предложения с придаточной изъясни- тельной. Обозначьте графически союзы, союзные слова подчеркните как члены предложения. Назовите указательные слова в главной части и союзы, союзные слова в придаточной. С какой целью употребляется указательное местоимение в сложноподчиненных предложениях? X Образец. Уже сейчас мировое сообщество понимает то¹ (что?), что об энергетике, экологии и экономике нужно думать как о едином механизме². что? [1 указ. сл.], (2 что ). X Придаточная часть относится к указательному местоимению то в главной. Это сложноподчиненное предложение с изъяснительной придаточной, так как она относится к указательному местоимению, пояс няет его, отвечает на падежный вопрос что?, соединяется с главной ча стью при помощи союза что. 1. Во второй половине ХХ века стало ясно что безграничное воз- действие человека на среду обитания может закончиться глобальной экологической катастрофой. 2. Сейчас остро встал вопрос о том каким будет будущее планеты в энергетическом плане. 3. Концепция энерго- сбережения состоит в том что необходимо предпринять действия на- правленные на уменьшение объемов использования энергоресурсов. 4. Концепция энергозамещения предполагает то что нужно постепенно переходить от традиционного топлива к возобновляемым источникам энергии. 5. В пресс-релизе написано что за 160 лет проведения ЭКСПО было возведено немало знаменитых сооружений от Эйфелевой башни до зданий в стиле хай-текс. 6. Преимуществом альтернативных источников энергии является то что они неистощимы либо могут восстанавливать свой потенциал в течение небольшого отрезка времени. 7. Эксперты объяснили почему необходимо создать всемирную систему управления энергоресурсами в интересах всего человечества.
Привет! Давай помогу тебе разобраться с этим заданием. Нам нужно выписать сложноподчиненные предложения с изъяснительными придаточными, указать союзы, союзные слова и указательные слова, а также обсудить назначение указательного местоимения в сложноподчиненных предложениях.
Пример, который ты привел(-а), уже показывает, как это делается. Что же, давай разберем твои примеры:
Во второй половине ХХ века стало ясно что безграничное воздействие человека на среду обитания может закончиться глобальной экологической катастрофой. (здесь "что" - союз, соединяющий главную часть предложения и придаточную; придаточная изъясняет, что именно стало ясно)
Сейчас остро встал вопрос о том, каким будет будущее планеты в энергетическом плане. (здесь "том" - указательное слово в главной части, "каким" - союзное слово в придаточной)
Концепция энергосбережения состоит в том, что необходимо предпринять действия направленные на уменьшение объемов использования энергоресурсов. (аналогично предыдущему примеру)
Концепция энергозамещения предполагает то, что нужно постепенно переходить от традиционного топлива к возобновляемым источникам энергии. ("то" и "что" выполняют те же функции, что и в предыдущих примерах)
В пресс-релизе написано что за 160 лет проведения ЭКСПО было возведено немало знаменитых сооружений от Эйфелевой башни до зданий в стиле хай-текс. (союз "что" соединяет главную и придаточную части)
Преимуществом альтернативных источников энергии является то, что они неистощимы либо могут восстанавливать свой потенциал в течение небольшого отрезка времени. ("то" и "что" снова выполняют свои функции)
Это предложение не содержит придаточной изъяснительной, поэтому не подходит для данного задания.
Что касается указательных местоимений, они в сложноподчиненных предложениях употребляются для ссылки на определенную мысль или идею из главной части предложения, которую далее раскрывает придаточная часть. Это помогает уточнить и дополнить информацию, делая текст более понятным и связным.
Надеюсь это поможет тебе справиться с заданием! Если нужна будет дополнительная помощь - обращайся.
