Задание 1. Как выполнять задания-сравнения Сравните политику военного коммунизма и новую экономическую политику. Укажите не менее двух общих черт и не менее трёх различий. Общее (5 баллов): 1. 2. Различия (10 баллов): Военный коммунизм: 1. 2. 3. НЭП: 1. 2. 3. Задание 2 (15 баллов). Как работать с историческим источником Прочитайте фрагмент Послания Президента Российской Федерации Федеральному собранию Российской Федерации от 26 апреля 2007 года: «Ситуация в стране постепенно, медленно пока что, конечно, шаг за шагом начала меняться к лучшему. Сейчас Россия не только полностью преодолела длительный спад производства, но и вошла в десятку крупнейших экономик мира. За период с 2000 года более чем в два раза увеличились реальные доходы населения. И хотя разрыв между доходами граждан ещё недопустимо большой, но всё-таки в результате принятых в последние годы мер почти вдвое сократились масштабы бедности в России. При этом мы понимаем, что находимся, конечно, только в начале трудного пути к подлинному возрождению страны. И чем более сплочённым будет наше общество, тем быстрее и уверенней мы сможем пройти этот путь. Хотел бы отметить, что духовное единство народа и объединяющие нас моральные ценности — это такой же важный фактор развития, как политическая и экономическая стабильность. Убеждён, общество лишь тогда способно ставить и решать масштабные национальные задачи, когда у него есть общая система нравственных ориентиров, когда в стране хранят уважение к родному языку, к самобытной культуре и к самобытным культурным ценностям, к памяти своих предков, к каждой странице нашей отечественной истории. <...> Уважаемые коллеги, в 2002 году мы приняли решение о создании Стабилизационного фонда. Он был необходим для гарантии исполнения бюджетных обязательств и снижения инфляционного давления, вызванного высокими ценами на энергоносители на мировых рынках. Время показало, что такая политика была правильной, оправданной. Мы добились последовательного снижения инфляции, и это позитивно сказалось на росте реальных денежных доходов граждан, это способствовало устойчивому развитию экономики». Используя материал документа и свои знания по истории, выполните задания: Какая мировая экономическая проблема возникла вскоре после того, как прозвучало данное Послание? В чём она выразилась в России? Какие меры помогли с ней справиться? Задание 3 (20 баллов). Установление соответствия Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами. Фрагменты источников А) «В результате выполнения плана первой пятилетки в Советском Союзе была создана мощная индустрия. Под народное хозяйство страны подведена материально-техническая база, обеспечивающая завершение технической реконструкции всех его отраслей на основе новой техники. В деревне победил колхозный строй. Советская власть получила прочную социалистическую базу в сельском хозяйстве. Развернувшееся наступление социализма по всему фронту увенчалось полным успехом. Социалистический сектор стал безраздельно господствующим во всех отраслях народного хозяйства. В стране построен фундамент социализма». (Сталин И. В. Сочинения. Т. 13. М., 1951. С. 161–215) Б) «Народное хозяйство России, во всех его главнейших отраслях, переживает глубокий кризис. Производительные силы страны, истощённые долгою войной и пагубной политикой дореволюционного правительства, находятся в состоянии полного упадка... В особенно тяжёлом состоянии находится промышленность: производство самых необходимых предметов сокращается... Перед лицом происходящего развала Временное правительство считает своим долгом указать народу, каких основ социальной политики оно намерено придерживаться... Ввиду происходящей разрухи правительство считает невозможным предоставление хозяйства на волю самоопределения частных интересов. Необходимо планомерное вмешательство государства в экономическую жизнь, регулирование главнейших отраслей народного хозяйства. Личная инициатива и частная собственность остаются непоколебимыми, но должны встать в подчинённое положение к общему интересу». (Экономическое положение России накануне Великой Октябрьской социалистической революции. М.; Л., 1957. Ч. 1. С. 225–227) Характеристики: Под «долгою войной» в тексте понимается Первая мировая война 1914–1918 годов. В документе описывается ситуация 1930-х годов. В документе отмечается, что ситуация характеризуется особо тяжёлым положением в промышленности. Главой государства, о котором говорится в тексте, был В. И. Ленин. В тексте описываются процессы индустриализации и коллективизации. Ситуация, которая характеризуется в документе, сложилась после реформ А. Н. Косыгина. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Фрагмент А Фрагмент Б Задание 4. Как работать с картой Рассмотрите карту и выполните задания. Ris. 1.png Рис. 1 Напишите фамилии командующих Центральным и Воронежским фронтами, войска которых участвовали в операции, обозначенной на карте (10 баллов). Напишите название города, обозначенного на карте цифрой 1 (10 баллов). Задание 5 (15 баллов). Как выполнять письменные задания Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на карте в задании выше, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных: 1) сражение, этап которого обозначен на карте, длилось шесть месяцев; 2) события, обозначенные на карте, относятся к коренному перелому в ходе войны; 3) обозначенные на карте события происходили зимой; 4) операция, ход которой обозначен на карте, относится к «десяти сталинским ударам»; 5) итогом событий, обозначенных на карте, стало освобождение ряда оккупированных районов СССР; 6) в честь освобождения в ходе операции советских городов в Москве был дан первый в истории войны салют. Задание 6 (15 баллов). Как выполнять письменные задания Расставьте приведённые ниже события в хронологическом порядке. А) Карибский кризис Б) Подписание договора ОСВ-1 В) Вывод советских войск из Афганистана Г) Теракты в США, «изменившие мир» Д) Первое испытание советской ядерной бомбы Е) Создание ОВД Запишите получившуюся последовательность букв.