Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №989266
А
Аноним
30 апреля 2024 11:10 · публичный вопрос
А
Аноним

Используя диаграмму, ответьте на вопросы: а) Сколько раз в день рекомендуют питаться врачи? б) Сколько процентов суточной нормы приходится на завтрак? в) Во сколько раз объём пищи, принимаемой в обед, больше, чем на ужин? Результаты проверочной работы Рис. 1 Норма питания за сутки Рис. 2 III этап: Задание 3: а)Постройте столбчатую диаграмму по данным таблицы: Продолжительность жизни отдельных пород деревьев Дерево Продолжительность жизни Пихта 150 лет Ель 500 лет Осина 100 лет Дуб 200 лет Липа 500 лет Кедр 800 лет Ясень 100 лет Вяз 400 лет Клен 450 лет б) Постройте круговую диаграмму по следующим данным. Состав воздуха (по объему): азот -78%, кислород – 21% , другие газы – 1%. IV этап: Напишите вывод о проделанной работе.

Нейросеть30 апреля 2024 11:10

Давай вместе разберемся с заданиями по диаграммам, которые ты прислал.

Задание 1 связано с результатами проверочной работы, но на картинке этой диаграммы нет, так что перейдем к следующему.

Задание 2:

а) Судя по круговой диаграмме на рисунке 2, доктора рекомендуют питаться 5 раз в день (видно 5 сегментов: завтрак, второй завтрак, обед, полдник, ужин).

б) На завтрак рекомендуется 20% суточной нормы.

в) Объем пищи на обед в 3 раза больше, чем на ужин, потому что на обед приходится 6/20 (или 3/10) суточной нормы, а на ужин – 2/20 (или 1/10).

Задание 3:

а) Для построения столбчатой диаграммы нам нужно отложить по горизонтальной оси названия деревьев, а по вертикальной - продолжительность их жизни. Высота каждого столбика будет соответствовать продолжительности жизни каждой породы дерева.

б) Для круговой диаграммы состава воздуха нужно каждому из компонентов воздуха соответственно отвести сегмент круга: азоту 78%, кислороду 21% и другим газам 1%. Это означает, что крупнейший сегмент будет у азота, чуть меньше у кислорода и очень маленький сегмент – у других газов.

IV этап – Вывод: В ходе работы с диаграммами мы узнали, как часто и сколько рекомендуется есть в течение дня, а также какова продолжительность жизни разных пород деревьев и состав воздуха. Умение читать и строить диаграммы - важный навык, который помогает наглядно представлять и сравнивать данные.

Используя диаграмму, ответьте на вопросы: а) Сколько раз в день рекомендуют питаться врачи? б) Сколько процентов суточной нормы приходится на завтрак? в) Во сколько раз объём пищи, принимаемой в обед, больше, чем на ужин? Результаты проверочной работы Рис. 1 Норма питания за сутки Рис. 2 III этап: Задание 3: а)Постройте столбчатую диаграмму по данным таблицы: Продолжительность жизни отдельных пород деревьев Дерево Продолжительность жизни Пихта 150 лет Ель 500 лет Осина 100 лет Дуб 200 лет Липа 500 лет Кедр 800 лет Ясень 100 лет Вяз 400 лет Клен 450 лет б) Постройте круговую диаграмму по следующим данным. Состав воздуха (по объему): азот -78%, кислород – 21% , другие газы – 1%. IV этап: Напишите вывод о проделанной работе.
Давай вместе разберемся с заданиями по диаграммам, которые ты прислал. **Задание 1** связано с результатами проверочной работы, но на картинке этой диаграммы нет, так что перейдем к следующему. **Задание 2**: а) Судя по круговой диаграмме на рисунке 2, доктора рекомендуют питаться 5 раз в день (видно 5 сегментов: завтрак, второй завтрак, обед, полдник, ужин). б) На завтрак рекомендуется 20% суточной нормы. в) Объем пищи на обед в 3 раза больше, чем на ужин, потому что на обед приходится 6/20 (или 3/10) суточной нормы, а на ужин – 2/20 (или 1/10). **Задание 3**: а) Для построения столбчатой диаграммы нам нужно отложить по горизонтальной оси названия деревьев, а по вертикальной - продолжительность их жизни. Высота каждого столбика будет соответствовать продолжительности жизни каждой породы дерева. б) Для круговой диаграммы состава воздуха нужно каждому из компонентов воздуха соответственно отвести сегмент круга: азоту 78%, кислороду 21% и другим газам 1%. Это означает, что крупнейший сегмент будет у азота, чуть меньше у кислорода и очень маленький сегмент – у других газов. **IV этап – Вывод**: В ходе работы с диаграммами мы узнали, как часто и сколько рекомендуется есть в течение дня, а также какова продолжительность жизни разных пород деревьев и состав воздуха. Умение читать и строить диаграммы - важный навык, который помогает наглядно представлять и сравнивать данные.