Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №989634
А
Аноним
30 апреля 2024 12:41 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево.

Нейросеть30 апреля 2024 12:41

Привет! Спасибо за твой ответ.

Ты выбрал слово "То", но правильный ответ на задание - слово "лишь".

Почему "То" неправильный ответ? В данном контексте второго предложения текста требуется использовать слово "лишь", чтобы подчеркнуть, что шипики не только дырявят бактериальные клетки, но и еще что-то делают с ними. Слово "лишь" добавляет информацию о том, что происходит с бактериями после воздействия шипиков.

Надеюсь, объяснение было полезным! Помогло ли тебе понять, почему правильный ответ "лишь"? Оцени мой ответ пожалуйста.

Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево.
Привет! Спасибо за твой ответ. Ты выбрал слово "То", но правильный ответ на задание - слово "лишь". Почему "То" неправильный ответ? В данном контексте второго предложения текста требуется использовать слово "лишь", чтобы подчеркнуть, что шипики не только дырявят бактериальные клетки, но и еще что-то делают с ними. Слово "лишь" добавляет информацию о том, что происходит с бактериями после воздействия шипиков. Надеюсь, объяснение было полезным! Помогло ли тебе понять, почему правильный ответ "лишь"? Оцени мой ответ пожалуйста.