"Среди предложений 8-15 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи союза, лексического повтора и антонимов. Напишите номер(а) этого(-их)…
"Среди предложений 8-15 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи союза, лексического повтора и антонимов. Напишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий). (8)В слове «свобода» содержится два разных понятия, сильно отличающихся одно от другого. (9)По сути, речь идет о совершенно разных вещах.(10)Философы, анализируя это трудное слово, пришли к выводу, что есть «свобода-от» – свобода от какого бы то ни было внешнего угнетения и принуждения – и есть «свобода-для» – внутренняя свобода человека для его самоосуществления.(11)Внешняя свобода, как уже говорилось, не бывает абсолютной. (12)Но внутренняя свобода может быть беспредельной даже при самой трудной жизни.(13) В педагогике давно обсуждается свободное воспитание. (14)Учителя этого направления стремятся дать ребенку внешнюю свободу в школе. (15) Мы говорим о другом – о внутренней свободе, которая доступна человеку во всех обстоятельствах, для которой не надо создавать специальных школ. (По С. Л. Соловейчику) *Симон Львович Соловейчик (1930 — 1996) — российский публицист, педагог и философ. "
Привет! Рассмотрим твой ответ на задание по русскому языку.
Ты выбрал ответ "91011", но правильный ответ на задание - "12".
Правильно решение задания такое: В задании нужно найти предложение, которое связано с предыдущим при помощи союза, лексического повтора и антонимов. Предложение №12 идеально соответствует этим критериям: оно начинается союзом "но", в нем есть лексический повтор слова "свобода" и антонимы "внешняя" и "внутренняя" свобода.
Таким образом, твой ответ был неверным, потому что предложение №12 единственное полностью удовлетворяет всем условиям задания.
Надеюсь, теперь ты понял, почему правильный ответ - "12". Поставь, пожалуйста, лайк, если все понятно.
