"Автор в данном отрывке использует лексику (например: "живал", "тягаться", "оплошал"), которая называется _____________, и прием сопоставления - ___________ (Как липочка…

"Автор в данном отрывке использует лексику (например: "живал", "тягаться", "оплошал"), которая называется _____________, и прием сопоставления - ___________ (Как липочка ободранный, // Вернулся он на родину).  Крестьяне рассмеялисяИ рассказали барину,Каков мужик Яким.Яким, старик убогонький,Живал когда-то в Питере,Да угодил в тюрьму:С купцом тягаться вздумалось!Как липочка ободранный,Вернулся он на родинуИ за соху взялся.С тех пор лет тридцать жаритсяНа полосе под солнышком,Под бороной спасаетсяОт частого дождя,Живет — с сохою возится,А смерть придет Якимушке —Как ком земли отвалится,Что на сохе присох…С ним случай был: картиночекОн сыну накупил,Развешал их по стеночкамИ сам не меньше мальчикаЛюбил на них глядеть.Пришла немилость божия,Деревня загорелася —А было у ЯкимушкиЗа целый век накопленоЦелковых тридцать пять.Скорей бы взять целковые,А он сперва картиночкиСтал со стены срывать;Жена его тем временемС иконами возилася,А тут изба и рухнула —Так оплошал Яким!Слились в комок целковики,За тот комок дают емуОдиннадцать рублей…«Ой брат Яким! недешевоКартинки обошлись!Зато и в избу новуюПовесил их небось?»— Повесил — есть и новые, —Сказал Яким — и смолк. (Н.А. Некрасов. «Кому на Руси жить хорошо».)"