Выразительно прочитайте текст. Определите, какую роль выполняют в нем глаголы. Спишите, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Она еще бега..т, воз..т(?)ся с чугунками, а сама все время посматрива..т на сам..вар: вот он уже посапывает вот нач..нает пыхтеть а вот заборм..тал, закл..котал. Василиса перенос..т сам..вар на стол садит(?)ся к нему поближе и в..дыха..т. Она всегда в..дыха..т, вздохи у нее имеют множество оттенков: от радости и уд..вления до боли и стр..даний.

Конечно, вот текст с исправленными пропущенными буквами и знаками препинания:

"Она еще бегает, возится с чугунками, а сама все время посматривает на самовар: вот он уже посапывает, вот начинает пыхтеть, а вот забормотал, заклокотал. Василиса переносит самовар на стол, садится к нему поближе и вдыхает. Она всегда вдыхает, вздохи у нее имеют множество оттенков: от радости и удивления до боли и страданий."

Глаголы в данном тексте выполняют роль описания действий и состояний персонажей, создавая живой образ сцены. В данном случае, глаголы помогают передать движения и эмоциональные состояния героини и самовара.