Реальный вариант ЕГЭ 2022 (основная волна) - Биология

Рассмотрите таблицу «Свойства живого». Заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Экспериментатор вырастил культуру бактерий на молочной среде, а затем подверг среду с бактериями длительной стерилизации. Как изменилось количество живых бактерий и их спор в среде после стерилизации.

Для каждой величины определите соответствующий характер ее изменения:

1. Увеличится.
2. Уменьшится.
3. Не изменится.

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Из мегаспоры свеклы обыкновенной в результате митоза образовался восьмиядерный зародышевый мешок, ядра которого содержат по 9 хромосом. Определите количество хромосом в мегаспоре. В ответ запишите только количество хромосом.

Какова вероятность рождения (%) гетерозиготных только по одному признаку особей в потомстве у родителей с генотипами АаВb и AABB при независимом наследовании признаков? Ответ запишите в виде числа.

Каким номером на схеме обозначено вещество, являющееся источником углерода для синтезируемых органических веществ?

Установите соответствие между характеристиками и процессами, веществами фотосинтеза, обозначенными цифрами на схеме.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Выберите три верных ответа из шести.

Для каких из перечисленных ниже организмов при селекции применялся метод полиплоидизации?

1. Кролик карликовый.
2. Свекла сахарная.
3. Мышь белая.
4. Виноград культурный.
5. Лошадь домашняя.
6. Пшеница твердая.

Расположите в правильном порядке этапы жизненного цикла сосны обыкновенной, начиная от прорастания семени.

Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Высвобождение пыльцы.
2. Развитие спорофита (древесного растения).
3. Формирование мужских и женских шишек.
4. Оплодотворение яйцеклетки.
5. Развитие семени.
6. Образование пыльцевой трубки.

Установите соответствие между особенностями паразитических червей и их видами:

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Выберите три верных ответа из шести.

Какие общие признаки характерны для бактерий и грибов?

1. Имеют генетический материал в виде ДНК.
2. Имеют клеточные стенки.
3. Имеют мембранные органоиды.
4. Могут быть редуцентами в экосистемах.
5. Клеточная стенка содержит муреин.
6. Формируют плодовые тела.

Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с наибольшего.

1. Лилейные.
2. Покрытосеменные.
3. Лук медвежий (черемша).
4. Растения.
5. Лук.
6. Однодольные.

Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Строение кожи»

Установите соответствие между форменными элементами крови и их характеристиками:

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Установите последовательность процессов нервно-гуморальной регуляции дыхания человека во время выполнения им физического упражнения на велотренажере:

1. Возбуждение хеморецепторов крупных сосудов.
2. Передача импульса к межреберным мышцам и диафрагме.
3. Повышение концентрации углекислого газа в крови.
4. Учащение дыхания.
5. Возбуждение дыхательного центра продолговатого мозга.
6. Передача импульса в ЦНС.

Прочитайте текст. Выберите предложения, в которых даны описания и примеры конвергенции.

1. В процессе эволюции у млекопитающих из отрядов Грызуны, Парнокопытные, Зайцеобразные и Хищные выработались сходные морфологические признаки.
2. У пустынных жуков и грызунов развиваются сходные биохимические механизмы образования сильно концентрированной мочи.
3. Верблюды приспособились запасать воду в форме жира, в то время как у мелких грызунов уменьшается потоотделение.
4. Небольшие млекопитающие животные из отрядов Зайцеобразные и Грызуны развивают способность к быстрым прыжкам, чтобы избегать атак хищников на открытых пространствах.
5. Рептилии в дневное время для обогрева выползают из норок на камни.
6. Птицы в жарком климате могут использовать норки для строительства гнезд.

Установите соответствие между формированием признаков и путями эволюции:

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие из перечисленных процессов относят ко вторичным сукцессиям?

1. Заселение леса после пожара.
2. Заселение леса после вырубки.
3. Заселение скальных обвалов.
4. Заселение застывших лавовых потоков.
5. Зарастание заброшенного пруда.
6. Зарастание заброшенного здания.

Установите соответствие между характеристиками и функциями живого вещества:

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Установите последовательность этапов эволюции растений в хронологическом порядке.

1. Формирование многоклеточных талломов.
2. Возникновение корневых систем.
3. Развитие покровных и механических тканей.
4. Образование пестичного и тычиночного аппаратов.
5. Появление защитных семенных оболочек.

Рассмотрите рисунок с изображением полипептида. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке.

Список элементов:

1. Первичная структура.
2. Вторичная структура.
3. Третичная структура.
4. Водородная связь.
5. Ионная связь.
6. α-спираль.
7. Двойная спираль.
8. Фибрилла.

Проанализируйте таблицу «Некоторые характеристики листовых пластинок цветковых растений».

*(-) обозначает отсутствие данных

1. Пшеница и овес обитают в сходных условиях.
2. Размер листа и количество устьиц влияют на интенсивность фотосинтеза.
3. У капусты, фасоли и яблони количество устьиц на нижней поверхности листа больше, чем на верхней.
4. Количество устьиц на листе зависит от условий произрастания растений.
5. Площадь листовой пластинки и количество устьиц на 1 см² не коррелируют.

Ученый провел эксперимент с растением. Для этого он поместил растение в герметичный сосуд (с фиксированным количеством углекислого газа). В течение продолжительного времени он измерял количество вырабатываемого кислорода при различном освещении. Результаты эксперимента приведены в таблице.

Какой параметр был задан экспериментатором (независимая переменная), а какой параметр менялся в зависимости от заданного (зависимая переменная)? Почему выделение кислорода у растений зависит от освещения? Как изменятся результаты эксперимента, если исходную концентрацию углекислого газа повысить в 10 раз? Ответ поясните.

Рассмотрите микрофотографии 1 и 2 с изображением эритроцитов человека и лягушки, сделанные под одним и тем же увеличением микроскопа. На какой фотографии представлены эритроциты человека? Обоснуйте свой выбор. Какие преимущества дают человеку такие особенности строения эритроцитов? Как их строение влияет на транспорт кислорода в крови человека по сравнению с кровью лягушки.

Найдите три ошибки в приведенном тексте «Лечебные сыворотки».

Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Кровь, лишенную форменных элементов, называют сывороткой.
2. Лечебные сыворотки содержат готовые антитела.
3. Лечебные сыворотки, как и вакцины, готовят в промышленных масштабах.
4. Такие сыворотки используют не только для предупреждения, но и для лечения инфекционных заболеваний.
5. Антитела лечебных сывороток, в отличие от антител, образовавшихся после вакцинации в организме человека, являются липидами.
6. При введении лечебных сывороток в организм человека у него формируется активный искусственный иммунитет.
7. Введение лечебной сыворотки помогает человеку справиться с такими заболеваниями, как дифтерия и столбняк.

Известно, что у прибрежных водорослей, обитающих в арктических морях, концентрация органических веществ (липидов, аминокислот и сахаров) в цитоплазме клеток существенно выше, чем у родственных им групп из экваториальных и субэкваториальных вод. Как можно объяснить такое различие? Температура плавления ненасыщенных жирных кислот ниже, чем у насыщенных. Предположите, в какое время года концентрация ненасыщенных жирных кислот в составе мембранных липидов у водорослей северных морей будет максимальной. Поясните свой ответ. Почему для водорослей опасно изменение агрегатного состояния внутренней среды?

У дайкона и турнепса (семейство Капустные) корнеплоды характеризуются сходной наследственной изменчивостью в строении — от удлиненной формы до уплощенной. Какой биологический закон иллюстрирует данная закономерность? Сформулируйте этот закон на примере изображенных корнеплодов. К какой форме эволюционного процесса можно отнести данный пример? Почему сравнение между вариантами корнеплода турнепса и подобными вариантами клубня картофеля нельзя рассматривать в качестве проявления проиллюстрированного закона?

Какой хромосомный набор характерен для клеток листьев мха и его спор? Из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются эти клетки?

На X- и Y-хромосомах человека существуют псевдоаутосомные участки, которые содержат аллели одного гена, и между ними может происходить кроссинговер. Один из таких генов вызывает нарушения в развитии скелета. Рецессивный аллель куриной слепоты (ночной слепоты) наследуется сцепленно с полом. Женщина, имеющая нарушения в развитии скелета и страдающая куриной слепотой, родители которой имели нормально развитый скелет, вышла замуж за мужчину без этих заболеваний, мать которого страдала нарушениями в развитии скелета. Родившаяся в этом браке дочь без указанных заболеваний вышла замуж за мужчину, страдающего нарушениями развития скелета, но не имеющего куриной слепоты. Составьте схемы решения задачи. Определите генотипы родителей и генотипы, фенотипы, пол возможного потомства. Возможно ли рождение в первом браке ребенка, страдающего двумя названными заболеваниями? Ответ поясните.