Курс по подготовке к ЕГЭ стартует 20 января! Пиши слово «САЙТ» нам в tg и забирай скидку в 2000 рублей
Реальный вариант ЕГЭ 2023 (досрочная волна) - Биология
Рассмотрите таблицу «Разделы биологии». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный вопросительным знаком.
| Раздел биологии | Пример |
| Этология | Особенности поведения животных |
| ? | Разделение видов организмов в зависимости от степени их родства |
Экспериментатор изучал изменение количества белков и химической активности ферментов в курином яйце при температуре 20-55 °С. Как при этом изменились изучаемые величины?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1. Увеличилась.
2. Уменьшилась.
3. Не изменилась.
Запишите выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
| Количество белков | Активность ферментов |
После оплодотворения в зародыше пшеницы насчитывалось 14 хромосом. Какое количество хромосом содержит в себе яйцеклетка пшеницы? В ответ запишите только число.
Какова вероятность (в %) получения гетерозиготных особей при моногибридном скрещивании гетерозигот?
Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца
|
ХАРАКТЕРИСТИКА |
|
СТРУКТУРЫ |
|
А) Осуществляет синтез субъединиц рибосом Б) Производит модификацию белков В) Осуществляет аэробное дыхание Г) Является местом образования лизосом Д) Контролирует процессы, происходящие в клетке Е) Полуавтономный органоид |
|
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Какие из перечисленный ниже признаков можно использовать для описания особенностей процесса, изображенного на рисунке?
1. Мейоз
2. Сперматогонии
3. Овоцит
4. Спорообразование
5. Почкование
6. Полярное тельце
Установите последовательность процессов эмбриогенеза у ланцетника.
Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1. Формирование бластулы
2. Дробление зиготы
3. Формирование гастральной полости
4. Образование мезодермы
5. Органогенез
Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
|
СТРУКТУРЫ |
|
А) считается редуцированным элементом цветка Б) содержит семязачаток В) имеет большую площадь поверхности Г) отвечает за улавливание пыльцы Д) начинает расти пыльцевая трубка Е) в нем происходит двойное оплодотворение |
|
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Выберите три признака, характерные для птиц, которые позволили им иметь более высокий уровень обмена веществ.
1. Кожа, лишенная желез
2. Полые легкие кости
3. Развитый мозжечок
4. Снабжение тела артериальной кровью
5. Двойное дыхание
6. Большая скорость переваривания пищи
Установите последовательность систематических групп, начиная с самого низкого ранга.
Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1. Животные
2. Кишечнополостные
3. Актиния конская, или обыкновенная
4. Эукариоты
5. Коралловые полипы
6. Актинии, или Морские анемоны
Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
|
ТИП КОСТНОГО МОЗГА |
|
А) Расположен в полости кости Б) Образуются форменные элементы крови В) Заполняет губчатое вещество кости Г) Состоит в основном из жира Д) Образуются лейкоциты Е) Выполняет запасающую функцию |
|
1) 1 2) 2 |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
Какие из перечисленных ниже структур глаза человека выполняют защитную функцию?
1. Хрусталик
2. Слезная железа
3. Нижнее веко
4. Стекловидное тело
5. Зрительный нерв
6. Ресницы
Установите последовательность структур дыхательной системы человека, через которые проходит атмосферный воздух при вдохе.
Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1. Бронхиола
2. Трахея
3. Бронх
4. Носовая полость
5. Гортань
6. Глотка
Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания движущей формы естественного отбора. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1) Естественный отбор происходит из-за действия факторов эволюции. (2) Одна из форм позволяет сместить в одну сторону норму реакции признака организмов. (3) В результате естественного отбора сохраняются птицы с крыльями средней длины — особи со слишком короткими или слишком длинными крыльями не выживают. (4) Из-за естественного отбора, в результате промышленной революции в Европе бабочки берёзовой пяденицы стали более тёмные (их не было заметно на тёмной коре). (5) Естественный отбор позволяет сохранять признаки видов. (6) В результате длительного воздействия на бактерии антибиотиками у микробов возникает антибиотикорезистентность.
Выберите три верных ответа из шести. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Выберите организмы, занимающие первый трофический уровень в экосистеме леса.
1. Гриб трутовик
2. Береза повислая
3. Земляника лесная
4. Петров крест, паразитическое растение
5. Заяц беляк
6. Ландыш майский
Установите соответствие между этапом антропогенеза и особенностями его характеризующими: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
|
ЭТАП |
|
А) развита мелкая мускулатура передних конечностей Б) стопа приобретает сводчатую форму В) большой палец верхних конечностей противопоставлен остальным Г) таз расширяется, его кости срастаются Д) увеличение мозгового отдела черепа Е) S-образный изгиб позвоночника |
|
1) прямохождение 2) трудовая деятельность |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Расставьте в правильной последовательности звенья детритной пищевой цепи.
Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) останки тюленя
2) бактерии гниения
3) инфузории
4) дафнии и циклопы
5) мальки хищных видов рыб
Из предложенных ниже терминов и понятий заполните ниже представленную таблицу «Пищеварительная система человека».
| Отдел пищеварительной системы | Фермент | Среда |
|---|---|---|
| ротовая полость | мальтаза | _____________ (В) |
| _____________ (А) | пепсин | кислая |
| двенадцатиперстная кишка | _____________ (Б) | слабощелочная |
Список элементов
1. Липаза.
2. Пищевод.
3. Желудок.
4. Толстая кишка.
5. Кислая.
6. Слабощелочная.
7. Нейтральная.
8. Лизоцим.
В исследовании изучалась эффективность ингибиторов фермента EGFR-киназы, ассоциированного с многими формами рака. Новый ингибитор сравнивали с препаратом, используемым в медицине (контроль). Проанализируйте график, на котором отображена эффективность ингибирования.
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.
Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1. Активность EGFR-киназы тем выше, чем больше развилась раковая опухоль
2. Новый препарат является ингибитором лишь в небольших концентрациях
3. Ингибирование EGFR-киназы способно остановить рост опухоли на ранних стадиях рака
4. Новый ингибитор менее эффективен, чем препарат, используемый в медицине
5. Максимального ингибирования с помощью нового препарата в исследовании достигнуть не удалось
Произвели заброску альпинистов на в тур. базу на высоте 4000 метров. У альпинистов измеряли уровень гематокрита* до заброски и после того, как альпинисты 7 дней жили на тур. базе.
*Гематокрит — процентное содержание эритроцитов относительно жидкой части крови.
Результаты исследования представлены в таблице.
| Альпинист № | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| гематокрит до заброски, % | 40 | 41 | 40 | 42 | 42 |
| гематокрит после заброски через 7 дней, % | 42 | 43 | 44 | 44 | 45 |
Сформулируйте нулевую гипотезу*. Почему измеряли уровень гематокрита до поднятия на гору? Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если испытуемые потребляли воду в недостаточном количестве?
*Нулевая гипотеза — принимаемое по умолчанию предположение, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами
Произвели заброску альпинистов на в тур. базу на высоте 4000 метров. У альпинистов измеряли уровень гематокрита* до заброски и после того, как альпинисты 7 дней жили на тур. базе.
*Гематокрит — процентное содержание эритроцитов относительно жидкой части крови.
Результаты исследования представлены в таблице.
| Альпинист № | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| гематокрит до заброски, % | 40 | 41 | 40 | 42 | 42 |
| гематокрит после заброски через 7 дней, % | 42 | 43 | 44 | 44 | 45 |
Каким образом понижение гематокрита повлияет на дыхательную функцию крови? Как изменится интенсивность клеточного метаболизма в таком случае? Ответы поясните.
Рассмотрите растения, изображённые на рисунках 1 и 2. Определите отделы, к которым их относят. Укажите признаки, по которым Вы отнесли изображенные растения к этим отделам. Чем представлены гаметофиты данных растений?
Мелкие ракообразные животные формируют в водных экосистемах основу зоопланктона. Какие причины вызывают резкое возрастание численности зоопланктона весной в пресных водоёмах Центрального региона России? Объясните, какие адаптивные значения для обитания в водной среде имеют такие черты строения планктонных организмов, как почти прозрачное тело, наличие различных выростов и щетинок, присутствие в теле жировых включений.
В 1902 г. М. Бейлисс и Э. Старлинг повели следующий эксперимент. У подопытного животного они перерезали все нервы, идущие к поджелудочной железе. К удивлению ученых, как только пища касалась слизистой оболочки кишечника, поджелудочная железа начинала изливать в его полость панкреатический сок. С какой целью ученые перерезали все нервы, соединяющие поджелудочную железу с ЦНС? Какой отдел периферической нервной системы иннервирует работу поджелудочной железы? Какое влияние оказывает этот отдел на выработку панкреатического сока? Почему железа вырабатывала поджелудочный сок, в эксперименте? Ответ поясните.
Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5’ концу одной цепи соответствует 3’ конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5’ конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5’ к 3’ концу. Ген имеет кодирующую и некодирующую области. Фрагмент начала гена имеет следующую последовательность нуклеотидов:
5’ - ГАЦГЦГТГТААТЦГТЦАТАГАГ - 3’
3’ - ЦТГЦГЦАЦАТТАГЦАГТАТЦТЦ - 5’.
Определите матричную цепь ДНК. Определите последовательность аминокислот начала полипептида, если синтез начинается с аминокислоты мет. Объясните последовательность решения задачи. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.
Генетический код (иРНК от 5' к 3' концу)
|
Первое основание |
Второе основание | Третье
основание |
|||
| У | Ц | А | Г |
|
|
| У |
Фен Фен Лей Лей |
Сер Сер Сер Сер |
Тир Тир — — |
Цис Цис — Три |
У Ц А Г |
| Ц |
Лей Лей Лей Лей |
Про Про Про Про |
Гис Гис Глн Глн |
Арг Арг Арг Арг |
У Ц А Г |
| А |
Иле Иле Иле Мет |
Тре Тре Тре Тре |
Асн Асн Лиз Лиз |
Сер Сер Арг Арг |
У Ц А Г |
| Г |
Вал Вал Вал Вал |
Ала Ала Ала Ала |
Асп Асп Глу Глу |
Гли Гли Гли Гли |
У Ц А Г |
У человека аллели генов атрофии зрительного нерва и гемофилии типа А находятся в одной хромосоме.
Моногомозиготная, не имеющая указанных заболеваний женщина, у матери которой была атрофия зрительного нерва, а отец не имел указанных заболеваний, вышла замуж за мужчину без атрофии, но с гемофилией. Родившаяся в этом браке здоровая дочь вышла замуж за мужчину, не имеющего этих заболеваний. В этой семье родился ребёнок с атрофией зрительного нерва и гемофилией. Составьте схемы решения задачи. Укажите генотипы, фенотипы родителей и генотипы, фенотипы, пол возможного потомства в двух браках. Объясните рождение имеющего эти два заболевания ребёнка у здоровых родителей во втором браке.