Тренажёр ЕГЭ Литература

Установите соответствие между тремя основными персонажами, фигурирующими в данном фрагменте романа-эпопеи "Война и мир", и фактами их дальнейшей судьбы. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Пьер, приехав вперёд, как домашний человек, прошёл в кабинет князя Андрея и тотчас же, по привычке, лёг на диван, взял первую попавшуюся      с полки книгу (это были Записки Цезаря) и принялся, облокотившись, читать ее из середины.

– Что ты сделал с mademoiselle Шерер? Она теперь совсем заболеет, – сказал, входя в кабинет, князь Андрей и потирая маленькие белые ручки.

Пьер поворотился всем телом, так что диван заскрипел, обернул оживлённое лицо к князю Андрею, улыбнулся и махнул рукой.

– Нет, этот аббат очень интересен, но только не так понимает дело... По-моему, вечный мир возможен, но я не умею, как это сказать... Но только не политическим равновесием.

Князь Андрей не интересовался, видимо, этими отвлечёнными разговорами.

– Нельзя, mon cher, везде все говорить, что только думаешь. Ну, что ж, ты решился, наконец, на что-нибудь? Кавалергард ты будешь или дипломат? – спросил князь Андрей после минутного молчания.

Пьер сел на диван, поджав под себя ноги.

– Можете себе представить, я всё ещё не знаю. Ни то, ни другое мне не нравится.

– Но ведь надо на что-нибудь решиться? Отец твой ждёт.

Пьер с десятилетнего возраста был послан с гувернером-аббатом за границу, где он пробыл до двадцатилетнего возраста. Когда он вернулся        в Москву, отец отпустил аббата и сказал молодому человеку: «Теперь ты поезжай в Петербург, осмотрись и выбирай. Я на всё согласен. Вот тебе письмо к князю Василью, и вот тебе деньги. Пиши обо всём, я тебе во всём помогла». Пьер уже три месяца выбирал карьеру и ничего не делал. Про этот выбор и говорил ему князь Андрей. Пьер потёр себе лоб.

– Но он масон должен быть, – сказал он, разумея аббата, которого он видел на вечере.

– Всё это бредни, – остановил его опять князь Андрей, – поговорим лучше о деле. Был ты в конной гвардии?..

– Нет, не был, но вот что мне пришло в голову, и я хотел вам сказать. Теперь война против Наполеона. Ежели б это была война за свободу, я бы понял, я бы первый поступил в военную службу; но помогать Англии и Австрии против величайшего человека в мире... это нехорошо.

Князь Андрей только пожал плечами на детские речи Пьера. Он сделал вид, что на такие глупости нельзя отвечать; но действительно на этот наивный вопрос трудно было ответить что-нибудь другое, чем то, что ответил князь Андрей.

– Ежели бы все воевали только по своим убеждениям, войны бы не было, – сказал он.

– Это-то и было бы прекрасно, – сказал Пьер.

Князь Андрей усмехнулся.

– Очень может быть, что это было бы прекрасно, но этого никогда не будет...

– Ну, для чего вы идёте на войну? – спросил Пьер.

– Для чего? Я не знаю. Так надо. Кроме того, я иду... – Он остановился. – Я иду потому, что эта жизнь, которую я веду здесь, эта жизнь – не по мне!

(Л.Н. Толстой, «Война и мир»)

1 Мой дорогой (фр.).

Установите соответствие между чиновниками, героями комедии “Ревизор” и сферами их деятельности.  К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ указывайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

А) Артемий Филиппович Земляника        
Б) Лука Лукич Хлопов                               
В) Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин     
                                                                

1) смотритель училищ

2) попечитель богоугодных заведений

3) почтмейстер

4)судья

Установите соответствие между помещиками, героями поэмы “Мертвые души”, и описанием их владений. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ указывайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

А) Плюшкин
Б) Ноздрёв
В) Собакевич

1) “...все, на что ни глядел он, было упористо, без пошатки, в каком-то крепком и неуклюжем порядке..."
2) "... Какую-то особенную ветхость заметил он на всех деревенских строениях: бревно на избах было темно и старо…”
3) “... Потом пошли осматривать водяную мельницу, где недоставало порхлицы..."
4)"... пространные огороды с капустой, луком, картофелем, свеклой и прочим хозяйственным овощем…”

Установите соответствие между помещиками, героями поэмы “Мертвые души” и элементами их портрета.  К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ указывайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

А) Собакевич
Б) Манилов
В) Плюшкин

1) “...Свеж он был, как кровь с молоком; здоровье, казалось, так и прыскало с лица его..."
2) “...маленькие глазки еще не потухнули и бегали из-под высоко выросших бровей, как мыши ..."
3) "...имевший глаза сладкие, как сахар, и щуривший их всякий раз, когда смеялся..."
4)"... он ему на этот раз показался весьма похожим на средней величины медведя. Для довершения сходства фрак на нем был совершенно медвежьего цвета..."

Установите соответствие между помещиками, героями поэмы “Мертвые души” и отношением к ним Чичикова.  К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ указывайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

А) Коробочка
Б) Ноздрёв
В) Манилов

1) "из тех ..., которые плачутся на неурожаи, убытки и держат голову несколько набок, а между тем набирают понемногу деньжонок"
2) "...В первую минуту разговора с ним не можешь не сказать: «Какой приятный и добрый человек!» В следующую за тем минуту ничего не скажешь, а в третью скажешь: «Черт знает что такое!»
3) “...Человек-дрянь, … может наврать, прибавить, распустить черт знает что, выйдут еще какие-нибудь сплетни ..."
4) "... слово «добродетель» и «редкие свойства души» можно с успехом заменить словами «экономия» и «порядок»..."

Установите соответствие между помещиками, героями поэмы “Мертвые души”, и их характеристиками. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ указывайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

А) Коробочка        
Б) Ноздрёв
В) Плюшкин

1) каждая вещь “тяжелого и беспокойного свойства”
2)живет в окружении вещей-подделок
3)находится в окружении мелких вещей: колода карт, письма, картины
4)в кабинете много сломанных и ненужных вещей

Установите соответствие между героями пьесы “Гроза” и их качествами характера. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ указывайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

ПЕРСОНАЖИ

А) Кабаниха            
Б) Тихон                  
В) Варвара                                        

КАЧЕСТВА

1)  плаксивость, мягкотелость
2) ум, хитрость, приспособленчество
3) жестокость, лицемерность, строгость
4) сила, честность, бескомпромиссность

Установите соответствие между героями романа “Отцы и дети” и их высказываниями.  К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ указывайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

А) Базаров
Б) Аркадий
В) Одинцова

1) “Человеку иногда полезно взять себя за xоxол да выдернуть себя вон, как редьку из гряды.”
2) “Аристократизм – принсип, а без принсипов жить в наше время могут одни безнравственные или пустые люди.”
3) “Спокойствие все-таки лучше всего на свете.”
4) “Во мне простое чувство справедливости заговорило, а вовсе не родственное.”

Установите соответствие между героинями романа “Отцы и дети” и деталями их портрета. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ указывайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

 

А) Катя Локтева
Б) Анна Одинцова
В) Кукшина

1)"...глядя в ее глаза, в ее прекрасный лоб, во все ее милое, важное и умное лицо..."
2) “...дама, еще молодая, белокурая, несколько растрепанная, в шелковом, не совсем опрятном платье”
3) “черноволосая и смуглая, с несколько круглым, но приятным лицом, с небольшими темными глазами..."
4) "...на пороге показалась кругленькая, низенькая старушка в белом чепце и короткой пестрой кофточке…”

Установите соответствие между персонажами романа “Обломов” и их дальнейшей судьбой. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ указывайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

А) Обломов         

Б) Ильинская    

В) Захар               

1) одиночество и нищета
2) удачная карьера
3) преждевременная смерть
4)   семейное счастье