Контрольно-измерительные материалы I вариант 1.Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Учреждение Государственного Совета 1) 1815 г. Б) Совет в Филях 2) 1810 г. В) подписание Парижского трактата 3) 1812 г. 4) 1805 г. 5) 1856 г. 2. Расположите в хронологическом порядке следующие события XIX в. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов: 1)  создание III отделения Собственной Его Императорского Величества Канцелярии 3)  реформа государственной деревни П. Д.  Киселёва 2)  учреждение министерств 4)  начало царствования Александра I 3. Запишите термин, о котором идёт речь. «Выборный суд, появившийся в ходе судебной реформы 1864 г. для разбора малозначительных дел и рассмотрения мелких гражданских исков». 4. Какие территории вошли в состав России в первой половине XIX в.? Найдите в приведённом ниже списке две территории и запишите цифры, под которыми они указаны. 1)  Финляндия 4)  Крым 2)  Прибалтика 5)  Западная Сибирь 3)  герцогство Варшавское 5. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, обозначают представителей общественных движений. 1)  народники 4)  славянофилы 2)  отходники 5)  декабристы 3)  западники 6. Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу. 1)  В России было отменено крепостное право, введен всесословный суд, учреждено земское самоуправление. 2)  Внутреннюю политику Александра II можно считать прогрессивной и либеральной. 3)  Народники активно боролись с царским режимом во второй половине XIX века. 4)  Народная волю организовала серию покушений на Александра II, которые закончились его убийством. номер предложения, содержащего тезис 1 факт 1 тезис 2 факт 2 Пояснение: ответ состоит из последовательности цифр. Тезис – утверждение, факт – доказательство тезиса. Тезис – я сыта, факт – съела яблоко. 7. Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А Б В 8. 9. О правлении, какого императора идёт речь в документе? « ____________ поставил себе задачей ничего не переменять ... а только поддерживатьсуществующий порядок, восполнять пробелы, чинить обнаружившиеся ветхости с помощьюпрактического законодательства и всё это делать без всякого участия общества, даже сподавлением общественной самостоятельности, одними правительственными средствами; но онне снял с очереди тех жгучих вопросов, которые были поставлены в прежнее царствование, и,кажется, понимал их жгучесть ещё сильнее, чем его предшественник. Итак, консервативный ибюрократический образ действия – вот характеристика нового царствования» 10. Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) проведения военной реформы под руководством Д. А. Милютина? - Отечественная война 1812 г. и Заграничные походы русской армии - Крымская война - деятельность народников - Русско-турецкая война 1877-1878 гг. Объясните, как выбранное Вами положение связано с проведением военной реформы под руководством Д. А. Милютина? 11. Министр государственных имуществ П. Д. Киселёв провёл реформу, которую считают одним из немногих удавшихся мероприятий правительства той эпохи. Он считал, что опыт этой реформы станет основой для шага, которого ждали от правительства либерально настроенные деятели. Но император, показав однажды Киселёву множество папок с документами по данному вопросу, сказал: «Три раза начинал я это дело и три раза не мог продолжать его; видно, это перст Божий». 1)  Назовите императора, о котором идёт речь. 2)  Укажите вопрос, решения которого ждала прогрессивно настроенная общественность. 3)  Почему император был нерешителен в данном вопросе?