Answer the following questions to the text. When was computer invented? Were there many computers in the middle of the 20th century? Why do you think so? Find the possible explanation in the text. Is computer a multifunctional device? What types of programs for computer can you name? In what spheres of life can computers be used? Computers have many disadvantages, don't they? What are the main disadvantages? Are there any that happened with your computer? What are the relations between children and computer? Is there any danger? Can you name any other functions of computer? Can you add anything to the list of the drawbacks of computer? Computer can be used both for good and bad purposes, can't it? Name other things that can be misused, like computer. (For example: an atomic energy, a gun, television...)

Компьютер был изобретен в середине 20 века, а именно в 1940-х годах. В это время компьютеров было немного, они были большие и дорогие. В тексте не упоминается о том, что компьютеры являются многофункциональными устройствами, но с течением времени и развитием технологий они стали таковыми. Программы для компьютера могут быть различными: операционные системы, офисные программы, графические редакторы, игры и другие. Компьютеры используются в различных сферах жизни, таких как образование, наука, медицина, бизнес, развлечения и другие. Конечно, у компьютеров есть недостатки, например, возможность вирусных атак, зависимость от технологий, устаревание оборудования и другие. Что касается моего компьютера, то он не имел особых проблем. Отношения между детьми и компьютером могут быть как полезными, так и опасными. Важно контролировать время, проведенное за экраном, и обучать детей правильному использованию компьютера, чтобы избежать возможных опасностей, таких как доступ к нежелательным контентам или утрата личных данных. Другие функции компьютера включают в себя мультимедийное воспроизведение, видео конференции, хранение данных, расчеты, проектирование и многое другое. Кроме перечисленных недостатков, компьютеры могут использоваться для неэтичных целей, включая хакинг, мошенничество, кибербуллинг и другое. Действительно, компьютеры можно использовать как для добрых, так и для плохих целей. Аналогично, атомная энергия, огнестрельное оружие, телевидение и другие технологии могут быть злоупотреблены. Важно образование и осведомленность в области использования технологий для блага общества.