Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Наряду с общеупотребительной лексикой в тек- сте используются термины (экология, агроэкология, гидроэкология и др.), тематическая группа слов, отра- жающая проблематику текста (культура, природа, цен- ности, памятники, исторический этап, литературный язык, нация, память, духовный мир и др.). 2) Использование метафор (...между экологией природы и экологией культуры не может быть непрохо- димой пропасти; ключ к пониманию духовного мира); антонимов (свой-чужой), сравнения (Как всякое живое на Земле не может мириться со своей смертью, так и живая нация не может смириться с деградацией своего языка.) способствует эмоциональности, выразительно- сти изложения, помогает передать авторскую оценку описываемым явлениям. 3) Текст содержит грамматические особенности, характерные для письменной речи: отглагольные суще- ствительные (взаимодействие, вклад, утраты, различие, достижения и др.), конструкции с существительными в родительном падеже (между экологией природы и эко- логией культуры, свидетельством уровня духовного развития народа, к пониманию духовного мира и др.). 4) Выразительность текста обеспечивается синтак- сическими средствами, среди которых — ряды одно- родных членов предложения, вводные слова. 5) Текст относится к научному стилю речи, так как основные цели автора сообщить информацию, имею- щую практическое значение, дать чёткие инструкции.