План анализа календарно-тематического плана (ктп) учителя начальных классов 4 класс по окружающему миру Школа России А.А.Плешаков 1. Наименование календарно-тематического плана (ОУ, предмет, автор, год) 2. Структура календарно-тематического плана. • класс; • количество часов на прохождение блока; • тема и дата урока; • цель и дидактические задачи каждого занятия; • краткое содержание материала; • форма организации познавательной деятельности; • методы и средства обучения; • формируемые компетенции; • методы контроля и т. д. 3.Содержательный анализ структурных компонентов календарно-тематического (проанализировать емкость, четкость описания учителем всех разделов КТП). 4. Соответствие КТП рабочей программе. 5. Учет в КТП типа (вида) ОУ, особенностей обучающихся. 6. Соблюдение требований к оформлению.

План анализа календарно-тематического плана (КТП) учителя начальных классов 4-го класса по окружающему миру (автор А.А. Плешаков, Школа России) может быть представлен следующим образом: 1. **Наименование календарно-тематического плана**: - Учебное заведение: [Укажите название школы]. - Предмет: Окружающий мир. - Автор: А.А. Плешаков. - Год: [Укажите год]. 2. **Структура календарно-тематического плана**: - **Класс**: 4. - **Количество часов на прохождение блока**: [Укажите количество часов, предусмотренных планом]. - **Темы и дата урока**: [Перечислите темы, указанные в плане, и соответствующие даты]. - **Цель и дидактические задачи каждого занятия**: Для каждой темы сформулировать цель урока и конкретные дидактические задачи (например, развить навыки наблюдения за природой, знакомство с экосистемами и т.д.). - **Краткое содержание материала**: Составьте конспекты содержания для каждой темы, акцентируя внимание на ключевых понятиях и фактах. - **Форма организации познавательной деятельности**: Например, фронтальная работа, работа в группах, индивидуальные задания и т.д. - **Методы и средства обучения**: Укажите применяемые методы (например, беседа, экскурсия, проектная деятельность) и средства (учебники, наглядные пособия, мультимедиа). - **Формируемые компетенции**: Обозначьте, какие ключевые и предметные компетенции развиваются на каждом уроке (например, умение работать в команде, критическое мышление). - **Методы контроля**: Укажите, как будет проверяться усвоение материала — тесты, контрольные работы, практические задания. 3. **Содержательный анализ структурных компонентов КТП**: - Проанализируйте четкость и емкость описания каждого раздела. Определите, насколько полно и ясно учитель охватывает предусмотренные темы, соответствует ли содержание возрастным особенностям учеников. 4. **Соответствие КТП рабочей программе**: - Сравните КТП с рабочей программой по предмету, убедившись, что все основные темы и задачи соответствуют установленным требованиям. 5. **Учет в КТП типа (вида) ОУ и особенностей обучающихся**: - Укажите, как КТП учитывает специфику образовательного учреждения и потребности учеников (например, наличие классов с углубленным изучением предмета). 6. **Соблюдение требований к оформлению**: - Проверьте, соответствуют ли оформление и структура КТП установленным нормам: наличие титульного листа, страницы с оглавлением, четкая структура уроков и т.д. Этот план поможет вам организовать анализ КТП по окружающему миру, что в свою очередь способствовало бы повышению качества образования и обеспечению нужд учащихся.