Из данных простых составьте сложные предложения, используя подходящее средство связи и устраняя повтор слов. какие новые оттенки значения появились в сложных предложениях по сравнению с простыми, из которых они составлены. 2. с именем м. в. ломоносова мы могли бы встретиться не только на уроках химии, физики, астрономии, литературы, но и на уроках русского языка. м. b. ломоносов - автор первой русской грамматики. 3. «слово о полку игореве» написано на древнерусском языке. мы читаем «слово о полку игореве» в переводе.

Конечно! Давайте преобразуем предложенные простые предложения в сложные, используя подходящие средства связи и устраняя повтор слов. Также рассмотрим оттенки значений, которые возникают при этом. 1. **Сложное предложение**: Мы могли бы встретиться с именем М.В. Ломоносова не только на уроках химии, физики, астрономии и литературы, но и на уроках русского языка, так как он является автором первой русской грамматики. **Оттенки значения**: В сложном предложении добавляется причина, по которой мы можем встретиться с Ломоносовым на различных уроках, что придает больше глубины и объясняет связь между предметами. 2. **Сложное предложение**: «Слово о полку Игореве», написанное на древнерусском языке, мы читаем в переводе. **Оттенки значения**: Здесь мы подчеркиваем, что оригинал текста относится к древнерусскому языку, а чтение в переводе создаёт дополнительный контекст, указывая на культурное и историческое значение произведения. Если вас интересуют дополнительные примеры или пояснения, не стесняйтесь спрашивать!