"Прочитайте текст и выполните задание. Аграфия — это грубая дезорганизация письменной речи, приводящая к невозможности реализации акта письма. Сопровождается распадом…
"Прочитайте текст и выполните задание. Аграфия — это грубая дезорганизация письменной речи, приводящая к невозможности реализации акта письма. Сопровождается распадом графического образа звука, грубыми аграмматизмами, неспособностью писать спонтанно, под диктовку или самостоятельно, списывать текст. Диагностика включает неврологический осмотр, проведение инструментальных исследований, нейропсихологического и логопедическоготестирования. Коррекция аграфии проводится логопедическими средствами на фоне лекарственной терапии, физиотерапевтического лечения. Термин «аграфия» ввёл в начале ХХ в. британский окулист Д. Гиншельвуд, представивший в качестве примеров случаи расстройства письменной речи у детей с интеллектуальной нормой. В настоящее время в практической логопедии принято выделять частичное нарушение письма — дисграфию и полную потёрю навыка — аграфию. Грубое нарушение письма редко бывает изолированным расстройством. Как правило, оно выступает частью симптомокомплекса, включающего распад устной речи — афазию, а также чтения — алексию. Причиной расстройств письменной речи выступает повреждение определённых областей головного мозга, участвующих в обеспечении акта письма. <...> устной речи, которая формируется по подражанию, письмо развивается позже в процессе обучения. В его осуществлении задействованы речеслуховой, речедвигательный, зрительный, двигательный анализаторы. Письмо реализуется при участии нижнелобной, височной, нижнетеменной, затылочной коры левого полушария головного мозга. Поражение любой из этих областей приводит к выпадению определённого звена письменной операции, и полноценное письмо становится невозможным. (Медицинский справочник болезней) Самостоятельно подберите составной производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в третьем (3) абзаце текста. Запишите этот предлог."
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.
Ты правильно заметил, что нужен предлог, чтобы заполнить пропуск в тексте. Верный ответ — «в отличие от», который показывает, что речь идёт о сравнении между двух понятий: устной и письменной речью.
Почему твой ответ «Ученик не дал ответ на задание» не подходит? Дело в том, что в задании просили конкретно указать составной производный предлог, а не дать оценку на то, что выполнено или нет. Твой ответ не содержит нужной информации для текста и не выполняет поставленную задачу.
Для правильного заполнения пропуска нужно было проанализировать контекст предложения: предлог «в отличие от» помогает подчеркнуть, что письменная речь развивается позже, чем устная, что и является ключевым моментом в данном предложении.
Если у тебя остались вопросы или нужны еще подсказки, дай знать! Как тебе моя помощь, лайкни или дизлайкни мой ответ!
