Бесплатный урок с нашим репетитором! Напиши нам в тг-бот и мы тебя запишем

Записаться в ТГ-боте

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 19 ноября 2024 15:46

Определите тип придаточной части сложноподчинённого предложения. 1. Костёр пылал так жарко, что нам пришлось сидеть подальше от него. (В. Обручев) 2. Павел Алексеевич всё большше хмурился, так что морщины собрались на голом лбу чуть ли не до затылка. (Л. Улицкая) 3. Талантливые ребята, выдержав конкурс, поступают в институт, где слушают лекции разных педагогов и под руководством мастеров овладевают тонкостями профессии. (Л. Жуховицкий) 4. Но как ни прятался он и ни торопил время, всё равно ни раньше, ни позже, а в свой срок настало лето. (А. Варламов) 5. И никто не знает, что дало больше Пушкину, Пущину и Дель- вигу - учение или вольное общение друг с другом и молодыми педагогами. (Л. Жуховицкий) 6. Уж коли задался человек идеей, то ничего не поделаешь.

Ответ нейросети

19 ноября 2024 15:46

Давайте определим тип придаточных частей в приводимых вами сложноподчинённых предложениях.

  1. Костёр пылал так жарко, что нам пришлось сидеть подальше от него.
    Здесь придаточная часть "что нам пришлось сидеть подальше от него" является придаточной причиной, так как объясняет, почему нам пришлось сидеть подальше.

  2. Павел Алексеевич всё больше хмурился, так что морщины собрались на голом лбу чуть ли не до затылка.
    Придаточная часть "так что морщины собрались на голом лбу чуть ли не до затылка" указывает на следствие и является придаточной следственной.

  3. Талантливые ребята, выдержав конкурс, поступают в институт, где слушают лекции разных педагогов и под руководством мастеров овладевают тонкостями профессии.
    В этом предложении придаточная часть "где слушают лекции разных педагогов и под руководством мастеров овладевают тонкостями профессии" является придаточной местом, так как указывает, где происходит действие.

  4. Но как ни прятался он и ни торопил время, всё равно ни раньше, ни позже, а в свой срок настало лето.
    Здесь придаточная часть "как ни прятался он и ни торопил время" выражает условие, так что это придаточная условная.

  5. И никто не знает, что дало больше Пушкину, Пущину и Дельвику - учение или вольное общение друг с другом и молодыми педагогами.
    Придаточная часть "что дало больше Пушкину, Пущину и Дельвигу" представляет собой вопрос и является придаточной изъяснительной, потому что уточняет, что именно никто не знает.

  6. Уж коли задался человек идеей, то ничего не поделаешь.
    Здесь "коли задался человек идеей" выражает условие и является придаточной условной.

Если у вас есть дополнительные вопросы или темы для обсуждения, не стесняйтесь спрашивать!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы

15
Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ

Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Определите тип придаточной части сложноподчинённого предложения. 1. Костёр пылал так жарко, что нам пришлось сидеть подальше от него. (В. Обручев) 2. Павел Алексеевич всё большше хмурился, так что морщины собрались на голом лбу чуть ли не до затылка. (Л. Улицкая) 3. Талантливые ребята, выдержав конкурс, поступают в институт, где слушают лекции разных педагогов и под руководством мастеров овладевают тонкостями профессии. (Л. Жуховицкий) 4. Но как ни прятался он и ни торопил время, всё равно ни раньше, ни позже, а в свой срок настало лето. (А. Варламов) 5. И никто не знает, что дало больше Пушкину, Пущину и Дель- вигу - учение или вольное общение друг с другом и молодыми педагогами. (Л. Жуховицкий) 6. Уж коли задался человек идеей, то ничего не поделаешь.
Давайте определим тип придаточных частей в приводимых вами сложноподчинённых предложениях. 1. **Костёр пылал так жарко, что нам пришлось сидеть подальше от него.** Здесь придаточная часть "что нам пришлось сидеть подальше от него" является придаточной причиной, так как объясняет, почему нам пришлось сидеть подальше. 2. **Павел Алексеевич всё больше хмурился, так что морщины собрались на голом лбу чуть ли не до затылка.** Придаточная часть "так что морщины собрались на голом лбу чуть ли не до затылка" указывает на следствие и является придаточной следственной. 3. **Талантливые ребята, выдержав конкурс, поступают в институт, где слушают лекции разных педагогов и под руководством мастеров овладевают тонкостями профессии.** В этом предложении придаточная часть "где слушают лекции разных педагогов и под руководством мастеров овладевают тонкостями профессии" является придаточной местом, так как указывает, где происходит действие. 4. **Но как ни прятался он и ни торопил время, всё равно ни раньше, ни позже, а в свой срок настало лето.** Здесь придаточная часть "как ни прятался он и ни торопил время" выражает условие, так что это придаточная условная. 5. **И никто не знает, что дало больше Пушкину, Пущину и Дельвику - учение или вольное общение друг с другом и молодыми педагогами.** Придаточная часть "что дало больше Пушкину, Пущину и Дельвигу" представляет собой вопрос и является придаточной изъяснительной, потому что уточняет, что именно никто не знает. 6. **Уж коли задался человек идеей, то ничего не поделаешь.** Здесь "коли задался человек идеей" выражает условие и является придаточной условной. Если у вас есть дополнительные вопросы или темы для обсуждения, не стесняйтесь спрашивать!