Давайте разберем предложенные предложения и расставим знаки препинания, а также выделим главные члены и нарисуем схемы предложений.
Вдоль берега моря и параллельно ему тянулись рядами болота и длинные озерки с желтыми кувшинками и белыми чашечками лилий.
- Знаки препинания: не требуются.
- Главные члены: "болота" и "озерки" (подлежащее), "тянулись" (сказуемое).
- Схема: [П(болота) + П(озерки)] - Сказуемое (тянулись).
Повсюду раздавался стук топоров и молотков, визг пил и рубанков, лязг и грохот.
- Знаки препинания: запятые перед союзами "и".
- Главные члены: "стук", "визг", "лязг" (подлежащее), "раздавался" (сказуемое).
- Схема: [П(стук) + П(визг) + П(лязг)] - Сказуемое (раздавался).
Молодежь пела песни о Волге и Стеньке Разине, о диком Иртыше и грозном Байкале.
- Знаки препинания: запятая перед "о" и "и".
- Главные члены: "Молодежь" (подлежащее), "пела" (сказуемое).
- Схема: [П(Молодежь)] - Сказуемое (пела).
Офицеры и матросы были наверху и жадно всматривались в глубину залива.
- Знаки препинания: не требуются.
- Главные члены: "офицеры" и "матросы" (подлежащее), "были" и "всматривались" (сказуемое).
- Схема: [П(офицеры) + П(матросы)] - Сказуемое (были) и (всматривались).
Друзья служили в разных полках и встречались редко и случайно.
- Знаки препинания: не требуются.
- Главные члены: "друзья" (подлежащее), "служили" и "встречались" (сказуемое).
- Схема: [П(друзья)] - Сказуемое (служили) + [П(встречались)].
С какой-то тайною отрадой глядел я на лазурь небес, на даль туманную и лес с его приветливой прохладой, на цепь курганов и холмов, на блеск и тень волнистой нивы.
- Знаки препинания: запятые перед "на".
- Главные члены: "я" (подлежащее), "глядел" (сказуемое).
- Схема: [П(я)] - Сказуемое (глядел).
Смотрит солнце с небес и блестит, и горит, по полям и лугам разливается.
- Знаки препинания: запятая после "горит".
- Главные члены: "солнце" (подлежащее), "смотрит", "блестит", "горит", "разливается" (сказуемое).
- Схема: [П(солнце)] - Сказуемое (смотрит, блестит, горит) + [Разливается].
Деревянные лодочки и бумажные кораблики выскальзывали из рук мальчишек и девчонок и плыли спокойно и величественно по поверхности больших луж и маленьких речек.
- Знаки препинания: не требуются.
- Главные члены: "лодочки" и "кораблики" (подлежащее), "выскальзывали" и "плыли" (сказуемое).
- Схема: [П(лодочки) + П(кораблики)] - Сказуемое (выскальзывали, плыли).
Грин начал писать и создал в своих книгах мир веселых и смелых людей и удивительные события.
- Знаки препинания: не требуются.
- Главные члены: "Грин" (подлежащее), "начал" и "создал" (сказуемое).
- Схема: [П(Грин)] - Сказуемое (начал, создал).
В канун трудного и великого двадцатого века мне встретился милый чудак и поэт Андерсен и научил меня вере в победу солнца над мраком и доброго человеческого сердца над злом.
- Знаки препинания: запятые перед "и".
- Главные члены: "мне" (подлежащее), "встретился" и "научил" (сказуемое).
- Схема: [П(мне)] - Сказуемое (встретился) и [научил].
Если вам нужна дополнительная помощь в разборе, не стесняйтесь спрашивать!