2.Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) плывёт по небу 2) пропахшие краской 3) памятен день 4) медленно поднимаясь 6.Среди предложений (Высокорослые матросы быстро бегают взад-вперед по перекинутым с берега сходням.Я стою смотрю на пароход недавно переплывший океан на старого кочегара в синей куртке с засученными рукавами,стоящего над трапом.И медленно поднимаясь по скрепучему высокому трапу ступая на чистую палубу.) найдите предложение, которое соответствует данной схеме: . Выпишите номер этого предложения. Среди предложений (Над ними по неподвижному небу тихо плывет горячее солнце.И конечно я с утра в порту,где один к одному стоят пароходы пропахшие краской,дымом,морскими ветрами.Слышны скрип дервянной эстакады,по которой медленно движется поезд,трепетание флагов,смешение наречий и языков.)найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Среди предложений (Я стою и смотрю на пароход,недавно переплывший океан на старого кочегара в синей куртке с засученными рукавами стоящего над трапом.И медленно поднимаясь по скрепучему высокому трапу ступаю на чистую палубу Как памятен мне этот день!) найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Среди предложений (И конечно я с утра в порту.где один у одному стоят пароходы, пропахшие краской,дымом,морскими ветрами.Слышны скрип деревянной эстакады,по которой медленно движется поезд,трепетание флагов, смешение наречий и языков.И над всем этим солёное и кроткое дыхание морского ветра).найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним. Выполните синтаксический анализ предложения (Над ними по неподвижному небу тихо плывёт горячее солнце). Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).1) Вопреки моих стараний я не справился с заданием. 2) Все было выполнено согласно приказу. 3) Мы любим и наслаждаемся музыкой Глинки. 4) Подобравшись поближе, мы замерли.

Конечно! Давайте разберём ваши вопросы по порядку. ### 1. Выделение подчинительных словосочетаний и указание вида подчинительной связи Подчинительные словосочетания в ваших фразах: 1) **плывёт по небу** - простое (глагольное) словосочетание. 2) **пропахшие краской** - причастное словосочетание, где «пропахшие» – причастие, задающее подчинение. 3) **памятен день** - простое словосочетание (прилагательное с существительным). 4) **медленно поднимаясь** - действительное причастие с обстоятельством времени. ### 2. Номер предложения по заданной схеме В вашем тексте предложение, которое соответствует схеме: **"Я стою смотрю на пароход недавно переплывший океан на старого кочегара в синей куртке с засученными рукавами, стоящего над трапом."**. Это предложение номер 2. ### 3. Предложение с обособленным согласованным определением Обособленное согласованное определение присутствует в предложении: **"где один к одному стоят пароходы, пропахшие краской, дымом, морскими ветрами."** Это предложение номер 2. Условия обособления: при наличии согласованного определения, стоит запятая для его выделения от главной части предложения. ### 4. Предложение с обособленным обстоятельством В предложении: **"И медленно поднимаясь по скрепучему высокому трапу, ступая на чистую палубу."** обособлено обстоятельство «медленно поднимаясь». Это предложение номер 1. Обстоятельства выделяются запятыми, если они несут дополнительный смысл и могут быть удалены, не ухудшая понимание основного содержания. ### 5. Найдите вводное слово и дайте синоним Вводное слово есть в предложении: **"И конечно я с утра в порту..."** Вводное слово – **"конечно"**. Синоним к нему: **"разумеется"**. ### 6. Синтаксический анализ предложения "Над ними по неподвижному небу тихо плывёт горячее солнце." - **Главная часть:** "горячее солнце плывёт" - **Обстоятельство:** "тихо" - **Обстоятельственный оборот:** "над ними по неподвижному небу" ### 7. Грамматические ошибки в предложениях 1) **Вопреки моих стараний я не справился с заданием.** Исправленный вариант: **Вопреки моим стараниям я не справился с заданием.** 2) **Все было выполнено согласно приказу.** Исправленный вариант: здесь ошибки нет, предложение корректно. 3) **Мы любим и наслаждаемся музыкой Глинки.** Исправленный вариант: **Мы любим и наслаждаемся музыкой Глинки.** (здесь также нет ошибок). 4) **Подобравшись поближе, мы замерли.** Исправленный вариант: здесь ошибки нет, предложение корректно. Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другими темами, не стесняйтесь спрашивать!