Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 25 декабря 2024 03:56

Найдите число а) 6/11равна 66. б) 1 7/8 которого равны 4,5. в) 0,9 которого равны 216. г) 3/14 которого равны 8,4. д) 36% которого равны 216. е) 5 4/7 которого равны 11,7

Ответ нейросети

25 декабря 2024 03:56

Давайте решим каждую из задач по очереди.

а) Найти число, которое равно ( \frac{6}{11} ) от него. Обозначим искомое число как ( x ): [ \frac{6}{11} x = 66 ] Чтобы найти ( x ), умножим обе стороны на ( \frac{11}{6} ): [ x = 66 \cdot \frac{11}{6} = 66 \cdot \frac{11}{6} = 121 ]

б) Найти число, которое равно ( 1 \frac{7}{8} ) от него. Обозначим это число за ( y ): [ 1 \frac{7}{8} y = 4,5 ] Сначала преобразуем ( 1 \frac{7}{8} ) в неправильную дробь: [ 1 \frac{7}{8} = \frac{15}{8} ] Теперь у нас есть: [ \frac{15}{8} y = 4,5 ] Умножим обе стороны на ( \frac{8}{15} ): [ y = 4,5 \cdot \frac{8}{15} = 2,4 ]

в) Найти число, от которого ( 0,9 ) равно ( 216 ): [ 0,9 z = 216 ] Чтобы найти ( z ), поделим обе стороны на ( 0,9 ): [ z = \frac{216}{0,9} = 240 ]

г) Найти число, от которого ( \frac{3}{14} ) равно ( 8,4 ): [ \frac{3}{14} w = 8,4 ] Умножим обе стороны на ( \frac{14}{3} ): [ w = 8,4 \cdot \frac{14}{3} = 39,2 ]

д) Найти число, от которого ( 36% ) равно ( 216 ): [ 0,36 t = 216 ] Чтобы найти ( t ), поделим обе стороны на ( 0,36 ): [ t = \frac{216}{0,36} = 600 ]

е) Найти число, от которого ( 5 \frac{4}{7} ) равно ( 11,7 ): [ 5 \frac{4}{7} = \frac{39}{7} ] Записываем уравнение: [ \frac{39}{7} u = 11,7 ] Умножим обе стороны на ( \frac{7}{39} ): [ u = 11,7 \cdot \frac{7}{39} = 2,1 ]

Итак, результаты приведены стопроцентно: а) 121 б) 2,4 в) 240 г) 39,2 д) 600 е) 2,1

Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другими задачами, не стесняйтесь спрашивать!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

найдите число а) 6/11равна 66. б) 1 7/8 которого равны 4,5. в) 0,9 которого равны 216. г) 3/14 которого равны 8,4. д) 36% которого равны 216. е) 5 4/7 которого равны 11,7
Давайте решим каждую из задач по очереди. а) Найти число, которое равно \( \frac{6}{11} \) от него. Обозначим искомое число как \( x \): \[ \frac{6}{11} x = 66 \] Чтобы найти \( x \), умножим обе стороны на \( \frac{11}{6} \): \[ x = 66 \cdot \frac{11}{6} = 66 \cdot \frac{11}{6} = 121 \] б) Найти число, которое равно \( 1 \frac{7}{8} \) от него. Обозначим это число за \( y \): \[ 1 \frac{7}{8} y = 4,5 \] Сначала преобразуем \( 1 \frac{7}{8} \) в неправильную дробь: \[ 1 \frac{7}{8} = \frac{15}{8} \] Теперь у нас есть: \[ \frac{15}{8} y = 4,5 \] Умножим обе стороны на \( \frac{8}{15} \): \[ y = 4,5 \cdot \frac{8}{15} = 2,4 \] в) Найти число, от которого \( 0,9 \) равно \( 216 \): \[ 0,9 z = 216 \] Чтобы найти \( z \), поделим обе стороны на \( 0,9 \): \[ z = \frac{216}{0,9} = 240 \] г) Найти число, от которого \( \frac{3}{14} \) равно \( 8,4 \): \[ \frac{3}{14} w = 8,4 \] Умножим обе стороны на \( \frac{14}{3} \): \[ w = 8,4 \cdot \frac{14}{3} = 39,2 \] д) Найти число, от которого \( 36\% \) равно \( 216 \): \[ 0,36 t = 216 \] Чтобы найти \( t \), поделим обе стороны на \( 0,36 \): \[ t = \frac{216}{0,36} = 600 \] е) Найти число, от которого \( 5 \frac{4}{7} \) равно \( 11,7 \): \[ 5 \frac{4}{7} = \frac{39}{7} \] Записываем уравнение: \[ \frac{39}{7} u = 11,7 \] Умножим обе стороны на \( \frac{7}{39} \): \[ u = 11,7 \cdot \frac{7}{39} = 2,1 \] Итак, результаты приведены стопроцентно: а) 121 б) 2,4 в) 240 г) 39,2 д) 600 е) 2,1 Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другими задачами, не стесняйтесь спрашивать!