Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача · 8 класс Задача №2634126
А
Аноним
16 января 2025 09:07 · публичный вопрос
А
Аноним

4) Магазин продает учки: 36 (32) красных ксных 28 (24) синих, 56(48) черных, 22 (18) фиолетовых С какой вероятностью покупатем приобретет либо синьою либо Фиолетовую ручку?…

Запрос пользователя

4) Магазин продает учки: 36 (32) красных ксных 28 (24) синих, 56(48) черных, 22 (18) фиолетовых С какой вероятностью покупатем приобретет либо синьою либо Фиолетовую ручку? 16.01.25 1) Игровой кубик бросают дважды С какой вероятностью разность очков будет 4(3) 2) Обычная монета бросается 3 раза С какой вероятностью решка выпадет 1 раз (2Раза) 3) В магазин поступает товар. Вероятность брака =0,4 (0,3) и Службой контроля качества выявляется 50% идут на • (10%) брака, остальные идут на продажу. С какой вероятностью покупатель купит исправный товар? Это вероятность и статистика

Ответ нейросети
16 января 2025 09:07

Давайте разберем ваши задачи по вероятностям одну за другой.

Задача 4

Для нахождения вероятности того, что покупатель приобретет либо синюю, либо фиолетовую ручку, нужно сначала определить общее количество ручек и количество ручек каждого цвета.

  1. Общее количество ручек:

    • Красные: 36
    • Синие: 28
    • Черные: 56
    • Фиолетовые: 22
    • Общее количество = 36 + 28 + 56 + 22 = 142
  2. Количество ручек, которые нас интересуют (синие и фиолетовые):

    • Синие: 28
    • Фиолетовые: 22
    • Общее количество (синие + фиолетовые) = 28 + 22 = 50
  3. Вероятность: \( P(\text{синяя или фиолетовая}) = \frac{\text{число синих и фиолетовых}}{\text{общее количество}} = \frac{50}{142} \approx 0.3521 \) или 35.21%.

Задача 1

Бросаем кубик дважды и хотим найти вероятность разности очков в 4 и 3.

  1. Разность 4:

    • Возможные пары: (5,1), (6,2), (1,5), (2,6) — всего 4 случая.
  2. Разность 3:

    • Возможные пары: (4,1), (5,2), (6,3), (1,4), (2,5), (3,6) — всего 6 случаев.
  3. Общее количество возможных исходов двух бросков: \(6 \times 6 = 36\).

  4. Вероятность разности 4: \( P(\text{разность 4}) = \frac{4}{36} = \frac{1}{9} \approx 0.1111 \) или 11.11%.

  5. Вероятность разности 3: \( P(\text{разность 3}) = \frac{6}{36} = \frac{1}{6} \approx 0.1667 \) или 16.67%.

Задача 2

Бросаем монету 3 раза и ищем вероятность, что решка выпадет 1 раз и 2 раза.

  1. Общее количество вариантов: \( 2^3 = 8 \) (возможные последовательности).

  2. Вероятность 1 решки:

    • Пары: HHT, HTH, THH — всего 3 случая.
    • Вероятность: \( P(1 \text{ решка}) = \frac{3}{8} = 0.375 \) или 37.5%.
  3. Вероятность 2 решек:

    • Пары: HHT, HTH, THH — всего 3 случая.
    • Вероятность: \( P(2 \text{ решки}) = \frac{3}{8} = 0.375 \) или 37.5%.

Задача 3

Вероятность брака товара = 0.4 и служба контроля выявляет 50% брака.

  1. Выявленный брак:

    • \( P(\text{выявленный брак}) = 0.4 \times 0.5 = 0.2 \).
  2. Исправный товар:

    • Продукт может быть исправным либо не выявленным как брак, то есть:
    • Вероятность исправного товара = вероятно не брак + вероятность выявления исправного товара:
    • \( P(\text{исправный товар}) = P(\text{не брак}) + P(\text{выявлен исправный}) \).
    • \( P(\text{не брак}) = 1 - 0.4 = 0.6 \)
    • Вероятность исправного товара = \( 0.6 + (0.4 \times 0.5) = 0.6 + 0.2 = 0.8 \).

Итак, вероятность, что покупатель купит исправный товар = 0.8 или 80%.

Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другими задачами, не стесняйтесь обращаться!