Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 19 января 2025 11:42

Решите уравнение: a) x ^ 2 - x = 0 ; 6) x ^ 2 + 5x + 6 = 0 в) 5x ^ 2 + 8x - 4 = 0 ; г) x ^ 2 - 6x + 7 = 0 д) 7x = 4x ^ 2 ; e) x ^ 2 - 6x + 5 = 0 ; ж) 5x ^ 2 - 3 = 0 ; 3) 2x ^ 2 - x + 3 = 0

Ответ нейросети

19 января 2025 11:42

Давайте решим каждое уравнение по отдельности.

a) ( x^2 - x = 0 )

Факторизуем:

[ x(x - 1) = 0 ]

Отсюда ( x = 0 ) или ( x = 1 ).


  1. ( x^2 + 5x + 6 = 0 )

Используем дискриминант:

[ D = b^2 - 4ac = 5^2 - 4 \cdot 1 \cdot 6 = 25 - 24 = 1 ]

Корни:

[ x_1 = \frac{-b + \sqrt{D}}{2a} = \frac{-5 + 1}{2} = \frac{-4}{2} = -2 ] [ x_2 = \frac{-b - \sqrt{D}}{2a} = \frac{-5 - 1}{2} = \frac{-6}{2} = -3 ]

Корни: ( x_1 = -2, x_2 = -3 ).


в) ( 5x^2 + 8x - 4 = 0 )

Дискриминант:

[ D = 8^2 - 4 \cdot 5 \cdot (-4) = 64 + 80 = 144 ]

Корни:

[ x_1 = \frac{-8 + \sqrt{144}}{2 \cdot 5} = \frac{-8 + 12}{10} = \frac{4}{10} = \frac{2}{5} ] [ x_2 = \frac{-8 - \sqrt{144}}{2 \cdot 5} = \frac{-8 - 12}{10} = \frac{-20}{10} = -2 ]

Корни: ( x_1 = \frac{2}{5}, x_2 = -2 ).


г) ( x^2 - 6x + 7 = 0 )

Дискриминант:

[ D = (-6)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 7 = 36 - 28 = 8 ]

Корни:

[ x_1 = \frac{6 + \sqrt{8}}{2} = 3 + \sqrt{2} ] [ x_2 = \frac{6 - \sqrt{8}}{2} = 3 - \sqrt{2} ]

Корни: ( x_1 = 3 + \sqrt{2}, x_2 = 3 - \sqrt{2} ).


д) ( 7x = 4x^2 )

Приводим уравнение к стандартному виду:

[ 4x^2 - 7x = 0 ]

Факторизуем:

[ x(4x - 7) = 0 ]

Корни: ( x = 0 ) или ( 4x - 7 = 0 \Rightarrow x = \frac{7}{4} ).

Корни: ( x_1 = 0, x_2 = \frac{7}{4} ).


е) ( x^2 - 6x + 5 = 0 )

Дискриминант:

[ D = (-6)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 5 = 36 - 20 = 16 ]

Корни:

[ x_1 = \frac{6 + \sqrt{16}}{2} = \frac{6 + 4}{2} = \frac{10}{2} = 5 ] [ x_2 = \frac{6 - \sqrt{16}}{2} = \frac{6 - 4}{2} = \frac{2}{2} = 1 ]

Корни: ( x_1 = 5, x_2 = 1 ).


ж) ( 5x^2 - 3 = 0 )

Приводим уравнение к стандартному виду:

[ 5x^2 = 3 \ x^2 = \frac{3}{5} ]

Корни:

[ x_1 = \sqrt{\frac{3}{5}}, x_2 = -\sqrt{\frac{3}{5}} ]

Корни: ( x_1 = \frac{\sqrt{15}}{5}, x_2 = -\frac{\sqrt{15}}{5} ).


  1. ( 2x^2 - x + 3 = 0 )

Дискриминант:

[ D = (-1)^2 - 4 \cdot 2 \cdot 3 = 1 - 24 = -23 ]

Так как дискриминант отрицательный, то у уравнения нет действительных корней.


Если у вас есть дополнительные вопросы или вам нужна помощь с другими уравнениями, дайте знать!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Решите уравнение: a) x ^ 2 - x = 0 ; 6) x ^ 2 + 5x + 6 = 0 в) 5x ^ 2 + 8x - 4 = 0 ; г) x ^ 2 - 6x + 7 = 0 д) 7x = 4x ^ 2 ; e) x ^ 2 - 6x + 5 = 0 ; ж) 5x ^ 2 - 3 = 0 ; 3) 2x ^ 2 - x + 3 = 0
Давайте решим каждое уравнение по отдельности. a) \( x^2 - x = 0 \) Факторизуем: \[ x(x - 1) = 0 \] Отсюда \( x = 0 \) или \( x = 1 \). --- 6) \( x^2 + 5x + 6 = 0 \) Используем дискриминант: \[ D = b^2 - 4ac = 5^2 - 4 \cdot 1 \cdot 6 = 25 - 24 = 1 \] Корни: \[ x_1 = \frac{-b + \sqrt{D}}{2a} = \frac{-5 + 1}{2} = \frac{-4}{2} = -2 \] \[ x_2 = \frac{-b - \sqrt{D}}{2a} = \frac{-5 - 1}{2} = \frac{-6}{2} = -3 \] Корни: \( x_1 = -2, x_2 = -3 \). --- в) \( 5x^2 + 8x - 4 = 0 \) Дискриминант: \[ D = 8^2 - 4 \cdot 5 \cdot (-4) = 64 + 80 = 144 \] Корни: \[ x_1 = \frac{-8 + \sqrt{144}}{2 \cdot 5} = \frac{-8 + 12}{10} = \frac{4}{10} = \frac{2}{5} \] \[ x_2 = \frac{-8 - \sqrt{144}}{2 \cdot 5} = \frac{-8 - 12}{10} = \frac{-20}{10} = -2 \] Корни: \( x_1 = \frac{2}{5}, x_2 = -2 \). --- г) \( x^2 - 6x + 7 = 0 \) Дискриминант: \[ D = (-6)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 7 = 36 - 28 = 8 \] Корни: \[ x_1 = \frac{6 + \sqrt{8}}{2} = 3 + \sqrt{2} \] \[ x_2 = \frac{6 - \sqrt{8}}{2} = 3 - \sqrt{2} \] Корни: \( x_1 = 3 + \sqrt{2}, x_2 = 3 - \sqrt{2} \). --- д) \( 7x = 4x^2 \) Приводим уравнение к стандартному виду: \[ 4x^2 - 7x = 0 \] Факторизуем: \[ x(4x - 7) = 0 \] Корни: \( x = 0 \) или \( 4x - 7 = 0 \Rightarrow x = \frac{7}{4} \). Корни: \( x_1 = 0, x_2 = \frac{7}{4} \). --- е) \( x^2 - 6x + 5 = 0 \) Дискриминант: \[ D = (-6)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 5 = 36 - 20 = 16 \] Корни: \[ x_1 = \frac{6 + \sqrt{16}}{2} = \frac{6 + 4}{2} = \frac{10}{2} = 5 \] \[ x_2 = \frac{6 - \sqrt{16}}{2} = \frac{6 - 4}{2} = \frac{2}{2} = 1 \] Корни: \( x_1 = 5, x_2 = 1 \). --- ж) \( 5x^2 - 3 = 0 \) Приводим уравнение к стандартному виду: \[ 5x^2 = 3 \\ x^2 = \frac{3}{5} \] Корни: \[ x_1 = \sqrt{\frac{3}{5}}, x_2 = -\sqrt{\frac{3}{5}} \] Корни: \( x_1 = \frac{\sqrt{15}}{5}, x_2 = -\frac{\sqrt{15}}{5} \). --- 3) \( 2x^2 - x + 3 = 0 \) Дискриминант: \[ D = (-1)^2 - 4 \cdot 2 \cdot 3 = 1 - 24 = -23 \] Так как дискриминант отрицательный, то у уравнения нет действительных корней. --- Если у вас есть дополнительные вопросы или вам нужна помощь с другими уравнениями, дайте знать!