Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 24 января 2025 13:20

Реши все через дискриминант

Ответ нейросети

24 января 2025 13:20

Конечно! Давайте решим эти уравнения через дискриминант.

Формула квадратного уравнения имеет вид:

[ ax^2 + bx + c = 0 ]

Дискриминант ( D ) вычисляется по формуле:

[ D = b^2 - 4ac ]

Корни уравнения находятся по формулам:

  1. Если ( D > 0 ), то два различных корня: [ x_1 = \frac{-b + \sqrt{D}}{2a} ] [ x_2 = \frac{-b - \sqrt{D}}{2a} ]

  2. Если ( D = 0 ), то один корень: [ x = \frac{-b}{2a} ]

  3. Если ( D < 0 ), то действительных корней нет.

Решим уравнения:

а) ( 3x^2 - 14x + 16 = 0 )

[ a = 3, ; b = -14, ; c = 16 ] [ D = (-14)^2 - 4 \cdot 3 \cdot 16 = 196 - 192 = 4 ] ( D > 0 ), значит два корня: [ x_1 = \frac{14 + \sqrt{4}}{6} = \frac{14 + 2}{6} = \frac{16}{6} = \frac{8}{3} ] [ x_2 = \frac{14 - \sqrt{4}}{6} = \frac{14 - 2}{6} = \frac{12}{6} = 2 ]

б) ( 5x^2 - 16x + 3 = 0 )

[ a = 5, ; b = -16, ; c = 3 ] [ D = (-16)^2 - 4 \cdot 5 \cdot 3 = 256 - 60 = 196 ] ( D > 0 ), значит два корня: [ x_1 = \frac{16 + \sqrt{196}}{10} = \frac{16 + 14}{10} = \frac{30}{10} = 3 ] [ x_2 = \frac{16 - \sqrt{196}}{10} = \frac{16 - 14}{10} = \frac{2}{10} = \frac{1}{5} ]

в) ( 3x^2 - 22x - 28 = 0 )

[ a = 3, ; b = -22, ; c = -28 ] [ D = (-22)^2 - 4 \cdot 3 \cdot (-28) = 484 + 336 = 820 ] ( D > 0 ), значит два корня: [ x_1 = \frac{22 + \sqrt{820}}{6} ] [ x_2 = \frac{22 - \sqrt{820}}{6} ]

г) ( 15y^2 - 22y - 7 = 0 )

[ a = 15, ; b = -22, ; c = -7 ] [ D = (-22)^2 - 4 \cdot 15 \cdot (-7) = 484 + 420 = 904 ] ( D > 0 ), значит два корня: [ y_1 = \frac{22 + \sqrt{904}}{30} ] [ y_2 = \frac{22 - \sqrt{904}}{30} ]

д) ( 17x^2 - 20x + 7 = 0 )

[ a = 17, ; b = -20, ; c = 7 ] [ D = (-20)^2 - 4 \cdot 17 \cdot 7 = 400 - 476 = -76 ] ( D < 0 ), значит действительных корней нет.

е) ( 3y^2 - 10y - 25 = 0 )

[ a = 3, ; b = -10, ; c = -25 ] [ D = (-10)^2 - 4 \cdot 3 \cdot (-25) = 100 + 300 = 400 ] ( D > 0 ), значит два корня: [ y_1 = \frac{10 + \sqrt{400}}{6} = \frac{10 + 20}{6} = \frac{30}{6} = 5 ] [ y_2 = \frac{10 - \sqrt{400}}{6} = \frac{10 - 20}{6} = \frac{-10}{6} = -\frac{5}{3} ]

Это все решения уравнений через дискриминант.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Реши все через дискриминант
Конечно! Давайте решим эти уравнения через дискриминант. Формула квадратного уравнения имеет вид: \[ ax^2 + bx + c = 0 \] Дискриминант \( D \) вычисляется по формуле: \[ D = b^2 - 4ac \] Корни уравнения находятся по формулам: 1. Если \( D > 0 \), то два различных корня: \[ x_1 = \frac{-b + \sqrt{D}}{2a} \] \[ x_2 = \frac{-b - \sqrt{D}}{2a} \] 2. Если \( D = 0 \), то один корень: \[ x = \frac{-b}{2a} \] 3. Если \( D < 0 \), то действительных корней нет. Решим уравнения: ### а) \( 3x^2 - 14x + 16 = 0 \) \[ a = 3, \; b = -14, \; c = 16 \] \[ D = (-14)^2 - 4 \cdot 3 \cdot 16 = 196 - 192 = 4 \] \( D > 0 \), значит два корня: \[ x_1 = \frac{14 + \sqrt{4}}{6} = \frac{14 + 2}{6} = \frac{16}{6} = \frac{8}{3} \] \[ x_2 = \frac{14 - \sqrt{4}}{6} = \frac{14 - 2}{6} = \frac{12}{6} = 2 \] ### б) \( 5x^2 - 16x + 3 = 0 \) \[ a = 5, \; b = -16, \; c = 3 \] \[ D = (-16)^2 - 4 \cdot 5 \cdot 3 = 256 - 60 = 196 \] \( D > 0 \), значит два корня: \[ x_1 = \frac{16 + \sqrt{196}}{10} = \frac{16 + 14}{10} = \frac{30}{10} = 3 \] \[ x_2 = \frac{16 - \sqrt{196}}{10} = \frac{16 - 14}{10} = \frac{2}{10} = \frac{1}{5} \] ### в) \( 3x^2 - 22x - 28 = 0 \) \[ a = 3, \; b = -22, \; c = -28 \] \[ D = (-22)^2 - 4 \cdot 3 \cdot (-28) = 484 + 336 = 820 \] \( D > 0 \), значит два корня: \[ x_1 = \frac{22 + \sqrt{820}}{6} \] \[ x_2 = \frac{22 - \sqrt{820}}{6} \] ### г) \( 15y^2 - 22y - 7 = 0 \) \[ a = 15, \; b = -22, \; c = -7 \] \[ D = (-22)^2 - 4 \cdot 15 \cdot (-7) = 484 + 420 = 904 \] \( D > 0 \), значит два корня: \[ y_1 = \frac{22 + \sqrt{904}}{30} \] \[ y_2 = \frac{22 - \sqrt{904}}{30} \] ### д) \( 17x^2 - 20x + 7 = 0 \) \[ a = 17, \; b = -20, \; c = 7 \] \[ D = (-20)^2 - 4 \cdot 17 \cdot 7 = 400 - 476 = -76 \] \( D < 0 \), значит действительных корней нет. ### е) \( 3y^2 - 10y - 25 = 0 \) \[ a = 3, \; b = -10, \; c = -25 \] \[ D = (-10)^2 - 4 \cdot 3 \cdot (-25) = 100 + 300 = 400 \] \( D > 0 \), значит два корня: \[ y_1 = \frac{10 + \sqrt{400}}{6} = \frac{10 + 20}{6} = \frac{30}{6} = 5 \] \[ y_2 = \frac{10 - \sqrt{400}}{6} = \frac{10 - 20}{6} = \frac{-10}{6} = -\frac{5}{3} \] Это все решения уравнений через дискриминант.