5.Какие изменения отмечает человек в звуке при увеличении амплитуды колебаний в звуковой волне? 1) повышение высоты тона 2) понижение высоты тона 3) повышение громкости 4)…
5.Какие изменения отмечает человек в звуке при увеличении амплитуды колебаний в звуковой волне? 1) повышение высоты тона 2) понижение высоты тона 3) повышение громкости 4) уменьшение громкости 6. Охотник выстрелил, находясь на расстоянии 170 м от лесного массива. Через сколько времени после выстрела охотник услышит эхо? Скорость звука в воздухе 340 м/с. 1) 0,5 с 2) 1 с 3) 2 с 4) 4 с 7. Установите соответствие между физическими явлениями и их названиями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. названия A) Сложение волн в про- 1) Преломление странстве 2) Резонанс Б) Отражение звуковых волн от преград 3) Эхо Гром B) Резкое возрастание амплитуды колебаний 5) Интерференция Б B A 8. За одно и то же время первый математический маятник совершил 40 колебаний, а второй 60. Определите отко- шение длины первого маятника к длине второго. 9. С какой скоростью проходит груз пружинного маятника положение равновесия, если жёсткость пружины 400 Н/м, а амплитуда колебаний 2 см? Масса груза 1 кг. 69
Давайте решим ваши задачи одну за одной с подробными объяснениями.
Задача 5: Увеличение амплитуды звуковых колебаний
Когда амплитуда звуковой волны увеличивается, это влияет на то, как мы воспринимаем звук. Амплитуда отвечает за громкость звука.
- Варианты ответов:
- повышение высоты тона
- понижение высоты тона
- повышение громкости
- уменьшение громкости
Ответ: правильный вариант — 3) повышение громкости.
Объяснение: Высота тона зависит от частоты звуковых волн, а не от амплитуды. Увеличение амплитуды приводит к более громкому звуку, но не меняет его тональность.
Задача 6: Эхо охотника
Чтобы определить, через сколько времени охотник услышит эхо, нужно использовать формулу:
\[ t = \frac{2d}{v} \]
где:
- \( d \) — расстояние до лесного массива (170 м),
- \( v \) — скорость звука (340 м/с).
Подставим данные:
\[ t = \frac{2 \times 170 \text{ м}}{340 \text{ м/с}} = \frac{340}{340} = 1 \text{ с} \]
Ответ: 2) 1 с.
Задача 7: Соответствие физических явлений и их названий
У нас есть два столбца: физические явления и их названия. Мы должны сопоставить их.
- Сложение волн в пространстве → 5) Интерференция
- Отражение звуковых волн от преград → 3) Эхо
- Резкое возрастание амплитуды колебаний → 2) Резонанс
Ответ:
- A: 5
- Б: 3
- Г: 2
Задача 8: Определение отношения длин маятников
Согласно закону маятников, период колебаний математического маятника зависит от длины \( L \) по формуле:
\[ T = 2\pi \sqrt{\frac{L}{g}} \]
где \( g \) — ускорение свободного падения (примерно 9.81 м/с²).
Так как \( T_1/T_2 = \sqrt{L_1/L_2} \), мы можем записать:
\[ \frac{T_1}{T_2} = \sqrt{\frac{L_1}{L_2}} \]
Зная количество колебаний:
- Первый маятник: 40 колебаний за время \( T \)
- Второй маятник: 60 колебаний за то же время \( T \)
Мы должны найти отношение \( \frac{L_1}{L_2} \):
\[ \frac{T_1}{T_2} = \frac{40}{60} = \frac{2}{3} \]
Сравнивая это с \( \sqrt{\frac{L_1}{L_2}} \):
\[ \frac{2}{3} = \sqrt{\frac{L_1}{L_2}} \]
Квадратируя обе стороны уравнения:
\[ \left( \frac{2}{3} \right)^2 = \frac{L_1}{L_2} \implies \frac{4}{9} = \frac{L_1}{L_2} \]
Ответ: Отношение длины первого маятника к длине второго 4:9.
Задача 9: Скорость груза пружинного маятника
Используем формулу для максимальной скорости осциллирующего движения, где максимальная скорость \( v_{max} \) определяется как:
\[ v_{max} = A \cdot \omega \]
где \( A \) — амплитуда (в метрах), а \( \omega \) — угловая частота, определяемая как:
\[ \omega = \sqrt{\frac{k}{m}} \]
где \( k \) — жёсткость пружины, \( m \) — масса груза.
Значит:
- \( A = 0.02 \) м (2 см)
- \( k = 400 \) Н/м
- \( m = 1 \) кг
Сначала находим угловую частоту \( \omega \):
\[ \omega = \sqrt{\frac{400}{1}} = \sqrt{400} = 20 \text{ рад/с} \]
Теперь можем найти максимальную скорость:
\[ v_{max} = 0.02 \cdot 20 = 0.4 \text{ м/c} \]
Ответ: Скорость груза в положении равновесия составляет 0.4 м/с.
Если будет нужно больше информации по какому-либо вопросу или задаче, пожалуйста, дайте знать!
