Давайте разберем каждую из задач по порядку, обозначим искомые величины и составим системы уравнений.
а) Заработок Ивана Петровича и Петра Ивановича
Позначим:
- \( x \) — заработок Петра Ивановича (в рублях)
- \( y \) — заработок Ивана Петровича (в рублях)
Данные:
- Иван Петрович зарабатывает на 5000 рублей больше Петра Ивановича: \[ y = x + 5000 \]
- Вместе они зарабатывают 30000 рублей: \[ x + y = 30000 \]
Составим систему уравнений: \[ \begin{cases} y = x + 5000 \\ x + y = 30000 \end{cases} \]
Решение: Подставим первое уравнение во второе: \[ x + (x + 5000) = 30000 \] \[ 2x + 5000 = 30000 \] \[ 2x = 30000 - 5000 \] \[ 2x = 25000 \] \[ x = 12500 \] Теперь найдем \( y \): \[ y = 12500 + 5000 = 17500 \]
Ответ: Петр Иванович зарабатывает 12500 рублей, а Иван Петрович — 17500 рублей.
б) Оценки Люды
Позначим:
- \( x \) — количество пятерок
- \( y \) — количество четверок
Данные:
- В общей сложности Люда набрала 35 баллов: \[ 5x + 4y = 35 \]
- Пятерок она получила на 2 меньше, чем четверок: \[ x = y - 2 \]
Составим систему уравнений: \[ \begin{cases} 5x + 4y = 35 \\ x = y - 2 \end{cases} \]
Решение: Подставим второе уравнение в первое: \[ 5(y - 2) + 4y = 35 \] \[ 5y - 10 + 4y = 35 \] \[ 9y - 10 = 35 \] \[ 9y = 45 \] \[ y = 5 \] Теперь найдем \( x \): \[ x = 5 - 2 = 3 \]
Ответ: Люда получила 3 пятерки и 5 четверок.
в) Рейсы машин
Позначим:
- \( x \) — количество рейсов трехтонной машины
- \( y \) — количество рейсов пятитонной машины
Данные:
- Пятитонная машина сделала на 3 рейса больше, чем трехтонная: \[ y = x + 3 \]
- Вместе они вывезли 71 тонну песка: \[ 3x + 5y = 71 \]
Составим систему уравнений: \[ \begin{cases} y = x + 3 \\ 3x + 5y = 71 \end{cases} \]
Решение: Подставим первое уравнение во второе: \[ 3x + 5(x + 3) = 71 \] \[ 3x + 5x + 15 = 71 \] \[ 8x + 15 = 71 \] \[ 8x = 56 \] \[ x = 7 \] Теперь найдем \( y \): \[ y = 7 + 3 = 10 \]
Ответ: Трехтонная машина сделала 7 рейсов, пятитонная — 10 рейсов.
г) Длина и ширина прямоугольника
Позначим:
- \( x \) — ширина прямоугольника
- \( y \) — длина прямоугольника
Данные:
- Длина на 5 больше ширины: \[ y = x + 5 \]
- Периметр прямоугольника равен 22: \[ 2(x + y) = 22 \]
Составим систему уравнений: \[ \begin{cases} y = x + 5 \\ 2(x + y) = 22 \end{cases} \]
Решение: Подставим первое уравнение во второе: \[ 2(x + (x + 5)) = 22 \] \[ 2(2x + 5) = 22 \] \[ 4x + 10 = 22 \] \[ 4x = 12 \] \[ x = 3 \] Теперь найдем \( y \): \[ y = 3 + 5 = 8 \]
Ответ: Ширина прямоугольника 3, длина 8.
д) Площадь прямоугольника
Позначим:
- \( x \) — ширина прямоугольника
- \( y \) — длина прямоугольника
Данные:
- Длина на 3 больше ширины: \[ y = x + 3 \]
- Площадь прямоугольника равна 10: \[ xy = 10 \]
Составим систему уравнений: \[ \begin{cases} y = x + 3 \\ xy = 10 \end{cases} \]
Решение: Подставим первое уравнение во второе: \[ x(x + 3) = 10 \] \[ x^2 + 3x - 10 = 0 \]
Теперь решим квадратное уравнение. Используем дискриминант: \[ D = b^2 - 4ac = 3^2 - 4(1)(-10) = 9 + 40 = 49 \] Корни: \[ x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{-3 \pm 7}{2} \]
Находим корни:
- \( x = \frac{4}{2} = 2 \)
- \( x = \frac{-10}{2} = -5 \) (отрицательное значение отбрасываем)
Теперь найдем \( y \): \[ y = 2 + 3 = 5 \]
Ответ: Ширина прямоугольника 2, длина 5.
Если у вас есть дополнительные вопросы по этим задачам или другим темам, дайте знать!