Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 03 февраля 2025 17:58

Задача27 У человека глаукома наследуется как аутосомно-рецессивный признак (а), а синдром Марфана, сопровождающийся аномалией в развитии соединительной ткани, как аутосомно-доминантный признак (В). Гены находятся в разных парах аутосом. Один из супругов страдает глаукомой и не имел в роду предков с синдромом Марфана, а второй дигетерозиготен по данным признакам. Определите генотипы родителей, возможные генотипы и фенотипы детей, вероятность рождения здорового ребёнка. Составьте схему решения. Какие законы наследственности проявляются.

Ответ нейросети

03 февраля 2025 17:58

Для решения данной генетической задачи используем круговую схему и законы наследственности Менделя. В данной задаче речь идет о двух признаках, которые наследуются по разным закономерностям: глаукома (а) — аутосомно-рецессивный признак, и синдром Марфана (В) — аутосомно-доминантный признак.

Шаг 1: Определение генотипов родителей

  1. Первый родитель (глакома):

    • Этот родитель страдает глаукомой, значит его генотип будет рецессивным: aa.
    • В роду не было предков с синдромом Марфана, следовательно, он не является носителем этого признака, то есть его генотип является bb.
  2. Второй родитель (дигетерозиготен):

    • Дигетерозиготен означает, что он имеет разные аллели по обоим признакам. Для признака глаукомы он может быть либо Aa (носитель), либо AA (не носитель, но это маловероятно, так как у него может быть потомство с глаукомой); примем, что он heterozygous. Таким образом, его генотип по глаукоме: Aa.
    • По синдрому Марфана он должен иметь доминантный признак: Bb.

Таким образом, генотипы родителей:

  • Первый родитель: aa bb
  • Второй родитель: Aa Bb

Шаг 2: Составление диаграммыPunnett

Теперь составим методом Punnett квадраты для определения возможных генотипов и фенотипов детей.

1. Гены по глаукоме (a/A)

  • Первый родитель (aa): может передать только a.
  • Второй родитель (Aa): может передать A или a.
A a
a Aa (н.з.) aa (сл.)
a Aa (н.з.) aa (сл.)

Генотипы по глаукоме:

  • 50% дети с генотипом Aa (нормальные по глаукоме)
  • 50% дети с генотипом aa (с глаукомой)

2. Гены по синдрому Марфана (B/b)

  • Первый родитель (bb): может передать только b.
  • Второй родитель (Bb): может передать B или b.
B b
b Bb (б.) bb (н.з.)
b Bb (б.) bb (н.з.)

Генотипы по синдрому Марфана:

  • 50% дети с генотипом Bb (с синдромом Марфана)
  • 50% дети с генотипом bb (без синдрома Марфана)

Шаг 3: Объединение результатов

Теперь мы можем объединить результаты для двух признаков:

  1. Генотипы детей:
    • AaBb (нормальные по глаукоме, больные по синдрому Марфана)
    • Aabb (нормальные по глаукоме, здоровые по синдрому Марфана)
    • aaBb (больные по глаукоме, больные по синдрому Марфана)
    • aabb (больные по глаукоме, здоровые по синдрому Марфана)

Шаг 4: Фенотипы детей

Смотрим на фенотипы:

  • 50% вероятности нормальные по глакоме и 50% больные;
  • 50% вероятности больные по синдрому Марфана и 50% здоровые.

Шаг 5: Вероятность рождения здорового ребёнка

Здоровый ребёнок — это ребёнок, который не имеет ни глаукомы, ни синдрома Марфана. То есть только один генотип:

  • aabb: больные по глаукоме, здоровые по синдрому Марфана – не подходит.

Таким образом, вероятность рождения совсем здорового ребёнка (без глаукомы и синдрома Марфана):

  • Вероятность (Aa bb) = 0;

Заключение

Следовательно, мы можем сделать вывод, что все возможные дети будут либо с глаукемой, либо с синдромом Марфана.

Законы наследственности

В этой задаче проявляются:

  1. Закон независимого наследования — так как два признака наследуются независимо.
  2. Закон расщепления — наблюдаются различные фенотипы в потомстве.

Таким образом, ответ на задачу организует понимание наследования нескольких признаков, а также возможности генотипов и фенотипов у потомства.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Задача27 У человека глаукома наследуется как аутосомно-рецессивный признак (а), а синдром Марфана, сопровождающийся аномалией в развитии соединительной ткани, как аутосомно-доминантный признак (В). Гены находятся в разных парах аутосом. Один из супругов страдает глаукомой и не имел в роду предков с синдромом Марфана, а второй дигетерозиготен по данным признакам. Определите генотипы родителей, возможные генотипы и фенотипы детей, вероятность рождения здорового ребёнка. Составьте схему решения. Какие законы наследственности проявляются.
Для решения данной генетической задачи используем круговую схему и законы наследственности Менделя. В данной задаче речь идет о двух признаках, которые наследуются по разным закономерностям: глаукома (а) — аутосомно-рецессивный признак, и синдром Марфана (В) — аутосомно-доминантный признак. ### Шаг 1: Определение генотипов родителей 1. **Первый родитель (глакома)**: - Этот родитель страдает глаукомой, значит его генотип будет рецессивным: **aa**. - В роду не было предков с синдромом Марфана, следовательно, он не является носителем этого признака, то есть его генотип является **bb**. 2. **Второй родитель (дигетерозиготен)**: - Дигетерозиготен означает, что он имеет разные аллели по обоим признакам. Для признака глаукомы он может быть либо **Aa** (носитель), либо **AA** (не носитель, но это маловероятно, так как у него может быть потомство с глаукомой); примем, что он heterozygous. Таким образом, его генотип по глаукоме: **Aa**. - По синдрому Марфана он должен иметь доминантный признак: **Bb**. Таким образом, генотипы родителей: - Первый родитель: **aa bb** - Второй родитель: **Aa Bb** ### Шаг 2: Составление диаграммыPunnett Теперь составим методом Punnett квадраты для определения возможных генотипов и фенотипов детей. #### 1. Гены по глаукоме (a/A) - Первый родитель (aa): может передать только a. - Второй родитель (Aa): может передать A или a. | | A | a | |--------|------------|------------| | **a** | Aa (н.з.) | aa (сл.) | | **a** | Aa (н.з.) | aa (сл.) | Генотипы по глаукоме: - 50% дети с генотипом **Aa** (нормальные по глаукоме) - 50% дети с генотипом **aa** (с глаукомой) #### 2. Гены по синдрому Марфана (B/b) - Первый родитель (bb): может передать только b. - Второй родитель (Bb): может передать B или b. | | B | b | |--------|------------|------------| | **b** | Bb (б.) | bb (н.з.) | | **b** | Bb (б.) | bb (н.з.) | Генотипы по синдрому Марфана: - 50% дети с генотипом **Bb** (с синдромом Марфана) - 50% дети с генотипом **bb** (без синдрома Марфана) ### Шаг 3: Объединение результатов Теперь мы можем объединить результаты для двух признаков: 1. **Генотипы детей**: - AaBb (нормальные по глаукоме, больные по синдрому Марфана) - Aabb (нормальные по глаукоме, здоровые по синдрому Марфана) - aaBb (больные по глаукоме, больные по синдрому Марфана) - aabb (больные по глаукоме, здоровые по синдрому Марфана) ### Шаг 4: Фенотипы детей Смотрим на фенотипы: - 50% вероятности **нормальные** по глакоме и 50% **больные**; - 50% вероятности **больные** по синдрому Марфана и 50% **здоровые**. ### Шаг 5: Вероятность рождения здорового ребёнка Здоровый ребёнок — это ребёнок, который не имеет ни глаукомы, ни синдрома Марфана. То есть только один генотип: - **aabb**: больные по глаукоме, здоровые по синдрому Марфана – **не подходит**. Таким образом, вероятность рождения совсем здорового ребёнка (без глаукомы и синдрома Марфана): - Вероятность (Aa bb) = 0; ### Заключение Следовательно, мы можем сделать вывод, что все возможные дети будут либо с глаукемой, либо с синдромом Марфана. ### Законы наследственности В этой задаче проявляются: 1. **Закон независимого наследования** — так как два признака наследуются независимо. 2. **Закон расщепления** — наблюдаются различные фенотипы в потомстве. Таким образом, ответ на задачу организует понимание наследования нескольких признаков, а также возможности генотипов и фенотипов у потомства.