Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Алиса М 11 февраля 2025 11:43

Даны множества: U = {−5, −4, −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, 4, 5}; A = {p | p(p + 1)(p² − 5p + 6) = 0}; B = {m | m² – 4 < 0}. Найдите результат операции A ∖ B.

Ответ нейросети

11 февраля 2025 11:43

Давайте пошагово решим вашу задачу, чтобы вы могли лучше понять, как работать с множествами.

Шаг 1: Определим множество A

Множество A задается уравнением:

[ A = { p | p(p + 1)(p² − 5p + 6) = 0 } ]

Мы можем решить это уравнение, найдя корни каждого множителя.

  1. Решаем первый множитель:
    ( p = 0 )

  2. Решаем второй множитель:
    ( p + 1 = 0 )
    ( p = -1 )

  3. Решаем третий множитель:
    ( p² - 5p + 6 = 0 )
    Это уравнение можно решить по формуле дискриминанта:

    • Дискриминант ( D = b² - 4ac = (-5)² - 4 \cdot 1 \cdot 6 = 25 - 24 = 1 )
    • Корни уравнения:
      ( p_1 = \frac{5 + \sqrt{1}}{2} = \frac{6}{2} = 3 )
      ( p_2 = \frac{5 - \sqrt{1}}{2} = \frac{4}{2} = 2 )

Таким образом, множество A будет равно:

[ A = {0, -1, 2, 3} ]

Шаг 2: Определим множество B

Следующее множество B зад\eлся как:

[ B = { m | m² - 4 < 0 } ]

Эту неравенство можно решить следующим образом:

  1. ( m² - 4 < 0 ) можно переписать как ( m² < 4 ).
  2. Корни уравнения ( m² = 4 ):
    • ( m = 2 )
    • ( m = -2 )

Неравенство ( m² < 4 ) выполняется, когда ( -2 < m < 2 ).

Таким образом, множество B будет числовым промежутком:

[ B = (-2, 2) ]

Шаг 3: Найдем разность A и B (A ∖ B)

Теперь мы должны найти разность между множествами A и B, что означает, что мы исключаем элементы B из A:

  • Множество A = {0, -1, 2, 3}
  • Множество B = (-2, 2)

Теперь посмотрим, какие элементы A не находятся в промежутке (-2, 2):

  • ( -1 ): входит в промежуток (-2, 2), исключаем.
  • ( 0 ): входит в промежуток (-2, 2), исключаем.
  • ( 2 ): входит в промежуток, исключаем.
  • ( 3 ): не входит в промежуток, оставляем.

Таким образом, результат операции ( A ∖ B ):

[ A ∖ B = { 3 } ]

Итог

В результате мы нашли, что:

[ A ∖ B = { 3 } ]

Я надеюсь, это объяснение поможет вам понять, как работать с множествами и выполнять операции над ними! Если у вас есть дополнительные вопросы, не стесняйтесь спрашивать.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Даны множества: U = {−5, −4, −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, 4, 5}; A = {p | p(p + 1)(p² − 5p + 6) = 0}; B = {m | m² – 4 < 0}. Найдите результат операции A ∖ B.
Давайте пошагово решим вашу задачу, чтобы вы могли лучше понять, как работать с множествами. ### Шаг 1: Определим множество A Множество A задается уравнением: \[ A = \{ p | p(p + 1)(p² − 5p + 6) = 0 \} \] Мы можем решить это уравнение, найдя корни каждого множителя. 1. **Решаем первый множитель:** \( p = 0 \) 2. **Решаем второй множитель:** \( p + 1 = 0 \) \( p = -1 \) 3. **Решаем третий множитель:** \( p² - 5p + 6 = 0 \) Это уравнение можно решить по формуле дискриминанта: - Дискриминант \( D = b² - 4ac = (-5)² - 4 \cdot 1 \cdot 6 = 25 - 24 = 1 \) - Корни уравнения: \( p_1 = \frac{5 + \sqrt{1}}{2} = \frac{6}{2} = 3 \) \( p_2 = \frac{5 - \sqrt{1}}{2} = \frac{4}{2} = 2 \) Таким образом, множество A будет равно: \[ A = \{0, -1, 2, 3\} \] ### Шаг 2: Определим множество B Следующее множество B зад\eлся как: \[ B = \{ m | m² - 4 < 0 \} \] Эту неравенство можно решить следующим образом: 1. \( m² - 4 < 0 \) можно переписать как \( m² < 4 \). 2. Корни уравнения \( m² = 4 \): - \( m = 2 \) - \( m = -2 \) Неравенство \( m² < 4 \) выполняется, когда \( -2 < m < 2 \). Таким образом, множество B будет числовым промежутком: \[ B = (-2, 2) \] ### Шаг 3: Найдем разность A и B (A ∖ B) Теперь мы должны найти разность между множествами A и B, что означает, что мы исключаем элементы B из A: - Множество A = {0, -1, 2, 3} - Множество B = (-2, 2) Теперь посмотрим, какие элементы A не находятся в промежутке (-2, 2): - \( -1 \): входит в промежуток (-2, 2), исключаем. - \( 0 \): входит в промежуток (-2, 2), исключаем. - \( 2 \): входит в промежуток, исключаем. - \( 3 \): не входит в промежуток, оставляем. Таким образом, результат операции \( A ∖ B \): \[ A ∖ B = \{ 3 \} \] ### Итог В результате мы нашли, что: \[ A ∖ B = \{ 3 \} \] Я надеюсь, это объяснение поможет вам понять, как работать с множествами и выполнять операции над ними! Если у вас есть дополнительные вопросы, не стесняйтесь спрашивать.