Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 12 февраля 2025 09:15

X^2/x^2-5=4x-3/x^2-5 Запишите корни в порядке возрастания x1= x2=

Ответ нейросети

12 февраля 2025 09:15

Давайте решим уравнение:

[ \frac{x^2}{x^2 - 5} = \frac{4x - 3}{x^2 - 5} ]

Шаг 1: Определение области определения

Прежде чем продолжать, важно заметить, что выражение имеет область определения, в которой знаменатель не равен нулю. То есть:

[ x^2 - 5 \neq 0 ]

Отсюда:

[ x^2 \neq 5 \implies x \neq \sqrt{5} \text{ и } x \neq -\sqrt{5} ]

Шаг 2: Удаление знаменателей

Так как знаменатели равны (при условии, что они не равны нулю), мы можем умножить обе стороны уравнения на (x^2 - 5):

[ x^2 = 4x - 3 ]

Шаг 3: Приведение уравнения к стандартной форме

Переносим все слагаемые в одну сторону:

[ x^2 - 4x + 3 = 0 ]

Шаг 4: Решение квадратного уравнения

Это уравнение можно решить, используя формулу для нахождения корней квадратного уравнения:

[ x = \frac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4ac}}{2a} ]

Здесь (a = 1), (b = -4), (c = 3).

Подставим значения:

  1. Находим дискриминант:

[ D = b^2 - 4ac = (-4)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 3 = 16 - 12 = 4 ]

  1. Находим корни:

[ x_{1,2} = \frac{-(-4) \pm \sqrt{4}}{2 \cdot 1} = \frac{4 \pm 2}{2} ]

[ x_1 = \frac{6}{2} = 3 ]

[ x_2 = \frac{2}{2} = 1 ]

Шаг 5: Ответ

Теперь запишем корни в порядке возрастания:

[ x_1 = 1, \quad x_2 = 3 ]

Проверка условий

Проверяем, что найденные корни не равны ( \sqrt{5} ) или (-\sqrt{5}), или (x_1 = 1) и (x_2 = 3) подходящие:

  • ( 1 \neq \sqrt{5})
  • ( 1 \neq -\sqrt{5})
  • ( 3 \neq \sqrt{5})
  • ( 3 \neq -\sqrt{5})

Значит, корни корректны и мы можем записать ответ:

[ x_1 = 1, \quad x_2 = 3 ]

Таким образом, задача решена.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

x^2/x^2-5=4x-3/x^2-5 Запишите корни в порядке возрастания x1= x2=
Давайте решим уравнение: \[ \frac{x^2}{x^2 - 5} = \frac{4x - 3}{x^2 - 5} \] ### Шаг 1: Определение области определения Прежде чем продолжать, важно заметить, что выражение имеет область определения, в которой знаменатель не равен нулю. То есть: \[ x^2 - 5 \neq 0 \] Отсюда: \[ x^2 \neq 5 \implies x \neq \sqrt{5} \text{ и } x \neq -\sqrt{5} \] ### Шаг 2: Удаление знаменателей Так как знаменатели равны (при условии, что они не равны нулю), мы можем умножить обе стороны уравнения на \(x^2 - 5\): \[ x^2 = 4x - 3 \] ### Шаг 3: Приведение уравнения к стандартной форме Переносим все слагаемые в одну сторону: \[ x^2 - 4x + 3 = 0 \] ### Шаг 4: Решение квадратного уравнения Это уравнение можно решить, используя формулу для нахождения корней квадратного уравнения: \[ x = \frac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4ac}}{2a} \] Здесь \(a = 1\), \(b = -4\), \(c = 3\). Подставим значения: 1. Находим дискриминант: \[ D = b^2 - 4ac = (-4)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 3 = 16 - 12 = 4 \] 2. Находим корни: \[ x_{1,2} = \frac{-(-4) \pm \sqrt{4}}{2 \cdot 1} = \frac{4 \pm 2}{2} \] \[ x_1 = \frac{6}{2} = 3 \] \[ x_2 = \frac{2}{2} = 1 \] ### Шаг 5: Ответ Теперь запишем корни в порядке возрастания: \[ x_1 = 1, \quad x_2 = 3 \] ### Проверка условий Проверяем, что найденные корни не равны \( \sqrt{5} \) или \(-\sqrt{5}\), или \(x_1 = 1\) и \(x_2 = 3\) подходящие: - \( 1 \neq \sqrt{5}\) - \( 1 \neq -\sqrt{5}\) - \( 3 \neq \sqrt{5}\) - \( 3 \neq -\sqrt{5}\) Значит, корни корректны и мы можем записать ответ: \[ x_1 = 1, \quad x_2 = 3 \] Таким образом, задача решена.