Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 14 февраля 2025 05:26

X-3y=2 xy+y=6

Ответ нейросети

14 февраля 2025 05:26

Чтобы решить систему уравнений, такую как

  1. ( x - 3y = 2 )
  2. ( xy + y = 6 )

нужно следовать нескольким шагам. Давайте подробно разберёмся с этой задачей.

Шаг 1: Выразим одно переменное через другое

Начнём с первого уравнения ( x - 3y = 2 ). Мы можем выразить ( x ) через ( y ):

[ x = 3y + 2 ]

Шаг 2: Подставим выражение в другое уравнение

Теперь мы подставим полученное выражение для ( x ) во второе уравнение ( xy + y = 6 ):

[ (3y + 2)y + y = 6 ]

Шаг 3: Упростим уравнение

Теперь упростим выражение:

[ 3y^2 + 2y + y = 6 ]

Это можно упростить до:

[ 3y^2 + 3y - 6 = 0 ]

Шаг 4: Упростим уравнение ещё раз

Чтобы упростить, можно разделить всё уравнение на 3:

[ y^2 + y - 2 = 0 ]

Шаг 5: Найдем корни уравнения

Теперь мы можем решить квадратное уравнение ( y^2 + y - 2 = 0 ) с помощью формулы корней:

[ y = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} ]

где ( D = b^2 - 4ac ), а в нашем случае ( a = 1, b = 1, c = -2 ).

Найдём дискриминант ( D ):

[ D = 1^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-2) = 1 + 8 = 9 ]

Теперь найдём корни:

[ y = \frac{-1 \pm \sqrt{9}}{2 \cdot 1} = \frac{-1 \pm 3}{2} ]

Это даёт нам два значения:

  1. ( y = \frac{2}{2} = 1 )
  2. ( y = \frac{-4}{2} = -2 )

Шаг 6: Найдём соответствующие значения x

Теперь подставим найденные значения ( y ) обратно в уравнение для ( x ):

  1. Для ( y = 1 ):

[ x = 3(1) + 2 = 5 ]

  1. Для ( y = -2 ):

[ x = 3(-2) + 2 = -6 + 2 = -4 ]

Заключение: Ответ

Теперь у нас есть два решения системы:

  1. ( (x, y) = (5, 1) )
  2. ( (x, y) = (-4, -2) )

Таким образом, мы полностью решили систему уравнений. Надеюсь, это объяснение помогло вам понять, как работать с системами уравнений! Если есть вопросы по любому шагу, не стесняйтесь спрашивать!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

x-3y=2 xy+y=6
Чтобы решить систему уравнений, такую как 1. \( x - 3y = 2 \) 2. \( xy + y = 6 \) нужно следовать нескольким шагам. Давайте подробно разберёмся с этой задачей. ### Шаг 1: Выразим одно переменное через другое Начнём с первого уравнения \( x - 3y = 2 \). Мы можем выразить \( x \) через \( y \): \[ x = 3y + 2 \] ### Шаг 2: Подставим выражение в другое уравнение Теперь мы подставим полученное выражение для \( x \) во второе уравнение \( xy + y = 6 \): \[ (3y + 2)y + y = 6 \] ### Шаг 3: Упростим уравнение Теперь упростим выражение: \[ 3y^2 + 2y + y = 6 \] Это можно упростить до: \[ 3y^2 + 3y - 6 = 0 \] ### Шаг 4: Упростим уравнение ещё раз Чтобы упростить, можно разделить всё уравнение на 3: \[ y^2 + y - 2 = 0 \] ### Шаг 5: Найдем корни уравнения Теперь мы можем решить квадратное уравнение \( y^2 + y - 2 = 0 \) с помощью формулы корней: \[ y = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} \] где \( D = b^2 - 4ac \), а в нашем случае \( a = 1, b = 1, c = -2 \). Найдём дискриминант \( D \): \[ D = 1^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-2) = 1 + 8 = 9 \] Теперь найдём корни: \[ y = \frac{-1 \pm \sqrt{9}}{2 \cdot 1} = \frac{-1 \pm 3}{2} \] Это даёт нам два значения: 1. \( y = \frac{2}{2} = 1 \) 2. \( y = \frac{-4}{2} = -2 \) ### Шаг 6: Найдём соответствующие значения x Теперь подставим найденные значения \( y \) обратно в уравнение для \( x \): 1. Для \( y = 1 \): \[ x = 3(1) + 2 = 5 \] 2. Для \( y = -2 \): \[ x = 3(-2) + 2 = -6 + 2 = -4 \] ### Заключение: Ответ Теперь у нас есть два решения системы: 1. \( (x, y) = (5, 1) \) 2. \( (x, y) = (-4, -2) \) Таким образом, мы полностью решили систему уравнений. Надеюсь, это объяснение помогло вам понять, как работать с системами уравнений! Если есть вопросы по любому шагу, не стесняйтесь спрашивать!