Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 14 февраля 2025 09:02

-|2/3-|-6/11||

Ответ нейросети

14 февраля 2025 09:02

Давайте решим вашу задачу, которая выглядит как |2/3 - | -6/11||. Объясню, как ее решить шаг за шагом.

Шаг 1: Упрощение выражения

Первым делом нам нужно понять, что означает данный математический фрагмент. Это выражение содержит "модуль" (или абсолютное значение), что обозначается символами | |. Модуль числа — это его расстояние от нуля на числовой прямой, и всегда принимает неотрицательное значение.

Значит, мы можем переписать выражение следующим образом:

  1. Найдем значение внутри первого модуля: (2/3 - (-6/11)).

Шаг 2: Преобразование вычитания

Вместо -(-6/11) будет +6/11, так как вычитание отрицательного числа означает сложение положительного. Таким образом, мы должны решить:

[ 2/3 + 6/11 ]

Шаг 3: Приведение дробей к общему знаменателю

Чтобы сложить дроби, нам нужно привести их к общему знаменателю. Для дробей (2/3) и (6/11) наименьший общий знаменатель (НОД) — это 33, так как 3 и 11 не имеют общих делителей, кроме 1, и 3*11=33.

Теперь приводим обе дроби к общему знаменателю:

  • Для (2/3): [ \frac{2}{3} = \frac{2 \times 11}{3 \times 11} = \frac{22}{33} ]

  • Для (6/11): [ \frac{6}{11} = \frac{6 \times 3}{11 \times 3} = \frac{18}{33} ]

Шаг 4: Сложение дробей

Теперь мы можем сложить дроби:

[ \frac{22}{33} + \frac{18}{33} = \frac{22 + 18}{33} = \frac{40}{33} ]

Шаг 5: Применение модуля

Теперь нам необходимо найти модуль этого результата:

[ \left| \frac{40}{33} \right| = \frac{40}{33} ]

Поскольку это значение положительное, то модуль не изменит его.

Итог

Таким образом, итоговое решение вашей задачи:

[ \left| 2/3 - (-6/11) \right| = \frac{40}{33} ]

Если у вас есть дополнительные вопросы или следующая задача, не стесняйтесь задавать!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

-|2/3-|-6/11||
Давайте решим вашу задачу, которая выглядит как |2/3 - | -6/11||. Объясню, как ее решить шаг за шагом. ### Шаг 1: Упрощение выражения Первым делом нам нужно понять, что означает данный математический фрагмент. Это выражение содержит "модуль" (или абсолютное значение), что обозначается символами | |. Модуль числа — это его расстояние от нуля на числовой прямой, и всегда принимает неотрицательное значение. Значит, мы можем переписать выражение следующим образом: 1. Найдем значение внутри первого модуля: \(2/3 - (-6/11)\). ### Шаг 2: Преобразование вычитания Вместо -(-6/11) будет +6/11, так как вычитание отрицательного числа означает сложение положительного. Таким образом, мы должны решить: \[ 2/3 + 6/11 \] ### Шаг 3: Приведение дробей к общему знаменателю Чтобы сложить дроби, нам нужно привести их к общему знаменателю. Для дробей \(2/3\) и \(6/11\) наименьший общий знаменатель (НОД) — это 33, так как 3 и 11 не имеют общих делителей, кроме 1, и 3*11=33. Теперь приводим обе дроби к общему знаменателю: - Для \(2/3\): \[ \frac{2}{3} = \frac{2 \times 11}{3 \times 11} = \frac{22}{33} \] - Для \(6/11\): \[ \frac{6}{11} = \frac{6 \times 3}{11 \times 3} = \frac{18}{33} \] ### Шаг 4: Сложение дробей Теперь мы можем сложить дроби: \[ \frac{22}{33} + \frac{18}{33} = \frac{22 + 18}{33} = \frac{40}{33} \] ### Шаг 5: Применение модуля Теперь нам необходимо найти модуль этого результата: \[ \left| \frac{40}{33} \right| = \frac{40}{33} \] Поскольку это значение положительное, то модуль не изменит его. ### Итог Таким образом, итоговое решение вашей задачи: \[ \left| 2/3 - (-6/11) \right| = \frac{40}{33} \] Если у вас есть дополнительные вопросы или следующая задача, не стесняйтесь задавать!