Выберите один из фрагментов, законспектируйте текст. Подготовьте устное развёрнутое сообщение по теме выбранного текста, дополнив его информацией из ранее изученных разделов…

Выберите один из фрагментов, законспектируйте текст. Подготовьте устное развёрнутое сообщение по теме выбранного текста, дополнив его информацией из ранее изученных разделов учебника. текст: Менее известно различие между русским и церковнославянским языками другого рода. В бытовом разговоре мы часто отклоняемся от того, как мы должны были бы написать, если бы сдавали для про- литературное сочинение. И вы не получили бы одобре- ния, если бы в вашем школьном сочинении вы начали фразу так: А знаете, что я вчера видел. Между тем начальное а - это совер- шенно нормальная форма разговорной русской речи: А вот что я вам скажу. А после этого было то-то и то-то. В живой речи с а начинается едва ли не большинство предложений. И это ровно то, что мы наблюдаем в берестяных грамотах. Слово а в начале фра- зы означает примерно следующее: «Вот что я сейчас вам скажу>>. Но церковнославянская норма его не только не употребляла, но и запре- щала употреблять. Вы- изу- Подобные детали показывают, что двусоставность русского язы- ка, имеющего два источника: русский и церковнославянский, ражается не только в выборе слов и в их формах, но и в синтаксисе. И русский литературный синтаксис тем самым заметно отличается от русского разговорного синтаксиса. Недаром примерно 25 лет на- зад возникло новое направление в изучении русского языка - чение русской разговорной речи. Для неё стали писать свои грамма- тики, её стали описывать так, как если бы это был отдельный само- стоятельный язык, с уважением к каждому элементу того, что реально слышится. Сама возможность и сама необходимость так к этому подходить в значительной степени является следствием вот этой древней ситуации, сложившейся в Х веке, тысячу с лишним лет назад, когда на Русь в качестве литературного и высокого языка пришёл родственный, но другой язык церковнославянский. Менее известно различие между русским и церковнославянским языками другого рода. В бытовом разговоре мы часто отклоняемся от того, как мы должны были бы написать, если бы сдавали для про- литературное сочинение. И вы не получили бы одобре- ния, если бы в вашем школьном сочинении вы начали фразу так: А знаете, что я вчера видел. Между тем начальное а - это совер- шенно нормальная форма разговорной русской речи: А вот что я вам скажу. А после этого было то-то и то-то. В живой речи с а начинается едва ли не большинство предложений. И это ровно то, что мы наблюдаем в берестяных грамотах. Слово а в начале фра- зы означает примерно следующее: «Вот что я сейчас вам скажу>>. Но церковнославянская норма его не только не употребляла, но и запре- щала употреблять. Вы- изу- Подобные детали показывают, что двусоставность русского язы- ка, имеющего два источника: русский и церковнославянский, ражается не только в выборе слов и в их формах, но и в синтаксисе. И русский литературный синтаксис тем самым заметно отличается от русского разговорного синтаксиса. Недаром примерно 25 лет на- зад возникло новое направление в изучении русского языка - чение русской разговорной речи. Для неё стали писать свои грамма- тики, её стали описывать так, как если бы это был отдельный само- стоятельный язык, с уважением к каждому элементу того, что реально слышится. Сама возможность и сама необходимость так к этому подходить в значительной степени является следствием вот этой древней ситуации, сложившейся в Х веке, тысячу с лишним лет назад, когда на Русь в качестве литературного и высокого языка пришёл родственный, но другой язык церковнославянский.