3. Объясните значение фразеологизмов Высунув язык, затаив дыхание, не переводя духа, уставясь в потолок, не помня себя, не смыкая глаз, сломя голову. - Запишите предложения с данными фразеологизмами. Графически покажите синтаксическую роль фразеологизмов. 4. Объясните расстановку знаков препинания в предложениях: почему не все деепричастия и деепричастные обороты выделяются запятыми? 1) Читать лежа не очень пр..ятно. 2) Они смотрели на небо, лежа в высок..й траве. 3) Помолчав, нимфа пооб..щала посла (н/нн)ику богов отпустить Одиссея. 4) Все молча р..зошлись в разные стороны. 5) Мы шли, шутя и посме..ваясь друг над другом. 6) Ран?ше он шутя делал эту работу за час. 7) Скр..пя сердце родители решились на переезд в другой город. 8) Иван Петрович, не теряя врем..ни, взялся за изготовление корзин. 9) Бабушка наша не умеет сидеть сложа руки, ей постоя(н/нн)о нужно занятие. 10) Нельзя относиться к делу спустя рукава.

### Часть 1: Значение фразеологизмов и примеры предложений **1. Высунув язык** *Значение:* выступать или действовать в какой-либо ситуации недостаточно предусмотрительно, рисковать чем-то (часто в контексте усталости или напряжения). *Пример:* Дети, высунув язык от усталости, продолжали бежать к финишу. **2. Затаив дыхание** *Значение:* в ожидании чего-то очень важного или интересного, испытывая волнение. *Пример:* Затаив дыхание, мы слушали рассказ старого моряка о его приключениях. **3. Не переводя духа** *Значение:* без остановки, непрерывно, продолжая что-то делать. *Пример:* Она работала над проектом не переводя духа, чтобы успеть к сроку. **4. Уставясь в потолок** *Значение:* долго и бездумно смотреть вверх, обычно когда человек о чем-то думает или мечтает. *Пример:* Уставившись в потолок, он размышлял о будущих планах и мечтах. **5. Не помня себя** *Значение:* быть сильно увлеченным, забывая о времени и окружающем. *Пример:* Она не помня себя, читала книгу до глубокої ночи. **6. Не смыкая глаз** *Значение:* не закрывать глаза, бодрствовать, не спать, обычно в ожидании или при напряжении. *Пример:* Он не смыкая глаз, наблюдал за игрой своих любимых спортсменов. **7. Сломя голову** *Значение:* очень быстро, в спешке, когда нет времени. *Пример:* Мы сломя голову бегали по магазину, пытаясь купить все необходимое к празднику. ### Графическое отображение синтаксической роли фразеологизмов 1. **Высунув язык** - обстоятельство времени. 2. **Затаив дыхание** - обстоятельство образа действия. 3. **Не переводя духа** - обстоятельство действия. 4. **Уставясь в потолок** - обстоятельство состояния. 5. **Не помня себя** - обстоятельство состояния. 6. **Не смыкая глаз** - обстоятельство состояния. 7. **Сломя голову** - обстоятельство времени. ### Часть 2: Объяснение расстановки знаков препинания 1) **Читать лежа не очень приятно.** Здесь "лежa" выступает как обстоятельство, не требующее выделения запятыми. 2) **Они смотрели на небо, лежа в высокой траве.** "Лежа" - деепричастие, заканчивающее отдельное обстоятельство действия, поэтому оно требует запятой. 3) **Помолчав, нимфа пообщала посла (н/нн)ику богов отпустить Одиссея.** "Помолчав" выделяется запятыми, так как это деепричастный оборот. 4) **Все молча разошлись в разные стороны.** "Молча" - это обстоятелство или наречие, не требует выделения запятой. 5) **Мы шли, шутя и посмеиваясь друг над другом.** "Шутя и посмеиваясь" - это сложный деепричастный оборот, который требует выделения запятыми. 6) **Раньше он шутя делал эту работу за час.** Здесь "шутя" также является обстоятельством и не выделяется запятыми. 7) **Скрепя сердце, родители решились на переезд в другой город.** "Скрепя сердце" - это деепричастный оборот, требующий запятой. 8) **Иван Петрович, не теряя времени, взялся за изготовление корзин.** "Не теряя времени" - деепричастный оборот, он выделяется запятыми. 9) **Бабушка наша не умеет сидеть сложа руки, ей постоянно нужно занятие.** "Сложа руки" здесь выделяется запятыми, так как это инструментальное обстоятельство. 10) **Нельзя относиться к делу спустя рукава.** "Спустя рукава" - фразеологизм, который не требует запятой. ### Заключение В деепричастных оборотах часто используются запятые, чтобы обозначить, что они являются независимыми частями предложения. Однако, деепричастия, не требующие запятой, обычно указывают на то, что они обладают более тесной связью с главными частями. Таким образом, важно обращать внимание на контекст и синтаксис при расставлении знаков препинания.