Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 27 февраля 2025 05:12

Из всех восьмиклассников, получивших задание решить квадратное уравнение, 80% верно находят дискриминант. Из тех, кто верно находит дискриминант, 70% верно получают корни. Ещё 8 % восьмиклассников не вычисляют дискриминант, а сразу верно находят корни уравнения при помощи теорем Виета. Какова доля тех, кто верно находит дискриминант, среди тех, кто верно находит корни? Ответ дайте в процентах.

Ответ нейросети

27 февраля 2025 05:12

Для решения задачи о нахождении доли восьмиклассников, которые верно находят дискриминант среди тех, кто верно находит корни квадратного уравнения, будем использовать систему условной вероятности.

  1. Обозначим необходимые данные:

    • Пусть ( A ) — событие, что ученик верно находит дискриминант.
    • Пусть ( B ) — событие, что ученик верно находит корни уравнения.
  2. Даны вероятности:

    • Вероятность события ( A ) (верно находит дискриминант): ( P(A) = 0.8 ) (80%).
    • Условная вероятность события ( B ) при условии ( A ) (верно находит корни при верно найденном дискриминанте): ( P(B|A) = 0.7 ) (70%).
    • Вероятность события, что ученик не вычисляет дискриминант и сразу находит корни: ( P(\text{не } A \text{ и } B) = 0.08 ) (8%).
  3. Определим общую вероятность события ( B ):

    Существует два способа, как можно найти корни уравнения:

    • Верно найдя дискриминант и воспользовавшись им.
    • Не находя дискриминант и используя теорему Виета.

    Полная вероятность события ( B ) будет равна сумме вероятностей этих двух способов: [ P(B) = P(B|A) \cdot P(A) + P(\text{не } A \text{ и } B) ]

    Подставим известные значения: [ P(B) = (0.7 \cdot 0.8) + 0.08 ] [ P(B) = 0.56 + 0.08 = 0.64 ]

  4. Теперь найдем долю тех, кто верно находит дискриминант ( событие ( A ) ) среди тех, кто верно находит корни ( событие ( B ) ):

    • Для этого используем формулу отношения вероятностей: [ P(A|B) = \frac{P(A \cap B)}{P(B)} ]

    Где ( P(A \cap B) ) — это вероятность того, что ученик верно находит и дискриминант, и корни: [ P(A \cap B) = P(B|A) \cdot P(A) = 0.7 \cdot 0.8 = 0.56 ]

    Теперь подставим найденные значения в формулу: [ P(A|B) = \frac{0.56}{0.64} ]

    Рассчитаем: [ P(A|B) = 0.875 ]

  5. Переведем в процентное значение: [ P(A|B) = 0.875 \times 100% = 87.5% ]

Ответ: Доля тех, кто верно находит дискриминант среди тех, кто верно находит корни, составляет 87.5%.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Из всех восьмиклассников, получивших задание решить квадратное уравнение, 80% верно находят дискриминант. Из тех, кто верно находит дискриминант, 70% верно получают корни. Ещё 8 % восьмиклассников не вычисляют дискриминант, а сразу верно находят корни уравнения при помощи теорем Виета. Какова доля тех, кто верно находит дискриминант, среди тех, кто верно находит корни? Ответ дайте в процентах.
Для решения задачи о нахождении доли восьмиклассников, которые верно находят дискриминант среди тех, кто верно находит корни квадратного уравнения, будем использовать систему условной вероятности. 1. **Обозначим необходимые данные:** - Пусть \( A \) — событие, что ученик верно находит дискриминант. - Пусть \( B \) — событие, что ученик верно находит корни уравнения. 2. **Даны вероятности:** - Вероятность события \( A \) (верно находит дискриминант): \( P(A) = 0.8 \) (80%). - Условная вероятность события \( B \) при условии \( A \) (верно находит корни при верно найденном дискриминанте): \( P(B|A) = 0.7 \) (70%). - Вероятность события, что ученик не вычисляет дискриминант и сразу находит корни: \( P(\text{не } A \text{ и } B) = 0.08 \) (8%). 3. **Определим общую вероятность события \( B \):** Существует два способа, как можно найти корни уравнения: - Верно найдя дискриминант и воспользовавшись им. - Не находя дискриминант и используя теорему Виета. Полная вероятность события \( B \) будет равна сумме вероятностей этих двух способов: \[ P(B) = P(B|A) \cdot P(A) + P(\text{не } A \text{ и } B) \] Подставим известные значения: \[ P(B) = (0.7 \cdot 0.8) + 0.08 \] \[ P(B) = 0.56 + 0.08 = 0.64 \] 4. **Теперь найдем долю тех, кто верно находит дискриминант ( событие \( A \) ) среди тех, кто верно находит корни ( событие \( B \) ):** - Для этого используем формулу отношения вероятностей: \[ P(A|B) = \frac{P(A \cap B)}{P(B)} \] Где \( P(A \cap B) \) — это вероятность того, что ученик верно находит и дискриминант, и корни: \[ P(A \cap B) = P(B|A) \cdot P(A) = 0.7 \cdot 0.8 = 0.56 \] Теперь подставим найденные значения в формулу: \[ P(A|B) = \frac{0.56}{0.64} \] Рассчитаем: \[ P(A|B) = 0.875 \] 5. **Переведем в процентное значение:** \[ P(A|B) = 0.875 \times 100\% = 87.5\% \] **Ответ:** Доля тех, кто верно находит дискриминант среди тех, кто верно находит корни, составляет 87.5%.