Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2913146
А
Аноним
07 марта 2025 13:14 · публичный вопрос
А
Аноним

.

Ответ нейросети
07 марта 2025 13:14

Для решения уравнения

\[ \frac{3x - 5}{x - 3} = \frac{20 + 4x}{x + 3}, \]

следуем следующим шагам:

  1. Проверьте области допустимых значений (ОДЗ):
    Функция не определена, когда знаменатели равны нулю. Это значит:

    \[ x - 3 \neq 0 \quad \Rightarrow \quad x \neq 3, \]

    \[ x + 3 \neq 0 \quad \Rightarrow \quad x \neq -3. \]

    Таким образом, \(x \neq 3\) и \(x \neq -3\).

  2. Перепись уравнения:
    Если уравнение определено, можно использовать свойство пропорции и перемножить крест-накрест:

    \[ (3x - 5)(x + 3) = (20 + 4x)(x - 3). \]

  3. Раскройте скобки:

    Слева:

    \[ (3x - 5)(x + 3) = 3x^2 + 9x - 5x - 15, \]

    упрощаем до \(3x^2 + 4x - 15\).

    Справа:

    \[ (20 + 4x)(x - 3) = 20x - 60 + 4x^2 - 12x, \]

    упрощаем до \(4x^2 + 8x - 60\).

  4. Приведите уравнение к стандартному виду:

    Уравняем левые и правые части:

    \[ 3x^2 + 4x - 15 = 4x^2 + 8x - 60. \]

    Переносим все члены влево:

    \[ 3x^2 + 4x - 15 - 4x^2 - 8x + 60 = 0, \]

    упрощаем до:

    \[ -x^2 - 4x + 45 = 0 \]

    или

    \[ x^2 + 4x - 45 = 0. \]

  5. Решите квадратное уравнение:

    Используем дискриминант:

    \[ D = b^2 - 4ac = 4^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-45) = 16 + 180 = 196. \]

    Поскольку \(D > 0\), у нас два действительных корня:

    \[ x_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{-4 \pm \sqrt{196}}{2}. \]

    \[ \sqrt{196} = 14, \]

    поэтому:

    \[ x_1 = \frac{-4 + 14}{2} = \frac{10}{2} = 5, \]

    \[ x_2 = \frac{-4 - 14}{2} = \frac{-18}{2} = -9. \]

  6. Проверьте решения на соответствие ОДЗ:

    Проверяем \(x = 5\) и \(x = -9\) в контексте ОДЗ:

    • \(x = 5\) удовлетворяет условиям ОДЗ,
    • \(x = -9\) удовлетворяет условиям ОДЗ.
  7. Найдите сумму корней:

    \[ 5 + (-9) = -4. \]

Таким образом, сумма корней уравнения составляет \(-4\).