Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Даша 09 марта 2025 15:01

Сумма двух чисел равна 14,а их произведение равно 48.Найдите эти числа.Введите числа в порядке возрастания

Ответ нейросети

09 марта 2025 15:01

Решим задачу шаг за шагом, чтобы понять, как найти два числа, сумма которых равна 14, а произведение — 48.

  1. Обозначим числа: Пусть искомые числа будут ( x ) и ( y ).

  2. Сформулируем уравнения:

    • Из условия задачи у нас есть два уравнения:
      • Сумма: ( x + y = 14 ) (1)
      • Произведение: ( x \cdot y = 48 ) (2)
  3. Выразим одно число через другое: Из уравнения (1) можно выразить ( y ) через ( x ): [ y = 14 - x ]

  4. Подставим выражение для ( y ) в уравнение (2): Подставим ( y ) в уравнение (2): [ x \cdot (14 - x) = 48 ]

  5. Раскроем скобки и запишем уравнение: [ 14x - x^2 = 48 ] Перепишем уравнение в стандартной форме: [ -x^2 + 14x - 48 = 0 ] Умножим всё уравнение на -1 для удобства: [ x^2 - 14x + 48 = 0 ]

  6. Решим квадратное уравнение: Используем формулу для нахождения корней квадратного уравнения ( ax^2 + bx + c = 0 ): [ x = \frac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4ac}}{2a} ] Здесь ( a = 1 ), ( b = -14 ), ( c = 48 ).

  7. Посчитаем дискриминант: [ D = b^2 - 4ac = (-14)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 48 = 196 - 192 = 4 ]

  8. Найдём корни: Теперь подставим дискриминант в формулу: [ x = \frac{14 \pm \sqrt{4}}{2 \cdot 1} = \frac{14 \pm 2}{2} ] Это даёт два значения: [ x_1 = \frac{16}{2} = 8, \quad x_2 = \frac{12}{2} = 6 ]

  9. Найдём ( y ): Теперь, используя ( y = 14 - x ), найдем оба числа:

    • Если ( x = 8 ), то ( y = 14 - 8 = 6 ).
    • Если ( x = 6 ), то ( y = 14 - 6 = 8 ).
  10. Итак, искомые числа: Числа 6 и 8. В порядке возрастания они записываются как: 6, 8.

Таким образом, ответ на задачу: ( 6 ) и ( 8 ).

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Сумма двух чисел равна 14,а их произведение равно 48.Найдите эти числа.Введите числа в порядке возрастания
Решим задачу шаг за шагом, чтобы понять, как найти два числа, сумма которых равна 14, а произведение — 48. 1. **Обозначим числа**: Пусть искомые числа будут \( x \) и \( y \). 2. **Сформулируем уравнения**: - Из условия задачи у нас есть два уравнения: - Сумма: \( x + y = 14 \) (1) - Произведение: \( x \cdot y = 48 \) (2) 3. **Выразим одно число через другое**: Из уравнения (1) можно выразить \( y \) через \( x \): \[ y = 14 - x \] 4. **Подставим выражение для \( y \) в уравнение (2)**: Подставим \( y \) в уравнение (2): \[ x \cdot (14 - x) = 48 \] 5. **Раскроем скобки и запишем уравнение**: \[ 14x - x^2 = 48 \] Перепишем уравнение в стандартной форме: \[ -x^2 + 14x - 48 = 0 \] Умножим всё уравнение на -1 для удобства: \[ x^2 - 14x + 48 = 0 \] 6. **Решим квадратное уравнение**: Используем формулу для нахождения корней квадратного уравнения \( ax^2 + bx + c = 0 \): \[ x = \frac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4ac}}{2a} \] Здесь \( a = 1 \), \( b = -14 \), \( c = 48 \). 7. **Посчитаем дискриминант**: \[ D = b^2 - 4ac = (-14)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 48 = 196 - 192 = 4 \] 8. **Найдём корни**: Теперь подставим дискриминант в формулу: \[ x = \frac{14 \pm \sqrt{4}}{2 \cdot 1} = \frac{14 \pm 2}{2} \] Это даёт два значения: \[ x_1 = \frac{16}{2} = 8, \quad x_2 = \frac{12}{2} = 6 \] 9. **Найдём \( y \)**: Теперь, используя \( y = 14 - x \), найдем оба числа: - Если \( x = 8 \), то \( y = 14 - 8 = 6 \). - Если \( x = 6 \), то \( y = 14 - 6 = 8 \). 10. **Итак, искомые числа**: Числа 6 и 8. В порядке возрастания они записываются как: **6, 8**. Таким образом, ответ на задачу: \( 6 \) и \( 8 \).