Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 10 марта 2025 13:49

Построй график функции  {2x^2−3x−2,x⩾0 {3x+1,x<0 ​Определи, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно две общие точки. В ответ запиши полученное число и числовой промежуток без пробелов. Например: 6(-1;10)

Ответ нейросети

10 марта 2025 13:49

Для решения данной задачи начнем с анализа функции, состоящей из двух частей. Функция задана кусочно:

  1. ( f(x) = 2x^2 - 3x - 2 ) для ( x \geq 0 ) (парабола)
  2. ( f(x) = 3x + 1 ) для ( x < 0 ) (прямая)

Шаг 1: Найдем пересечения прямой ( y = m ) с графиком функции ( f(x) )

Для определения, при каких значениях ( m ) прямая пересекает график функции ровно в двух точках, рассмотрим каждую часть функции отдельно.

Часть 1: ( x \geq 0 )

Рассмотрим первую функцию:

[ 2x^2 - 3x - 2 = m ]

Это квадратное уравнение:

[ 2x^2 - 3x - (m + 2) = 0 ]

Чтобы прямая имела два пересечения с графиком функции, уравнение должно иметь два различных корня. Это возможно, если дискриминант ( D > 0 ).

Формула для дискриминанта:

[ D = b^2 - 4ac ]

В нашем случае:

  • ( a = 2 )
  • ( b = -3 )
  • ( c = -(m + 2) )

Таким образом, дискриминант будет равен:

[ D = (-3)^2 - 4 \cdot 2 \cdot (-(m + 2)) ] [ D = 9 + 8(m + 2) ] [ D = 9 + 8m + 16 ] [ D = 8m + 25 ]

Для получения двух различных решений:

[ 8m + 25 > 0 ]

Решим это неравенство:

[ 8m > -25 \implies m > -\frac{25}{8} ]

Часть 2: ( x < 0 )

Для второй части функции:

[ 3x + 1 = m \implies 3x = m - 1 \implies x = \frac{m - 1}{3} ]

Так как мы рассматриваем область ( x < 0 ), необходимо, чтобы:

[ \frac{m - 1}{3} < 0 ]

В результате получаем:

[ m - 1 < 0 \implies m < 1 ]

Шаг 2: Анализ совместного решения

Теперь объединяем условия для ( m ):

  1. ( m > -\frac{25}{8} )
  2. ( m < 1 )

Таким образом, совместное решение:

[ -\frac{25}{8} < m < 1 ]

Ответ:

В числовом промежутке:

[ -\frac{25}{8}1 ]

Таким образом, получаем:

(-3.1251)

Это и будет ответом.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Построй график функции  {2x^2−3x−2,x⩾0 {3x+1,x<0 ​Определи, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно две общие точки. В ответ запиши полученное число и числовой промежуток без пробелов. Например: 6(-1;10)
Для решения данной задачи начнем с анализа функции, состоящей из двух частей. Функция задана кусочно: 1. \( f(x) = 2x^2 - 3x - 2 \) для \( x \geq 0 \) (парабола) 2. \( f(x) = 3x + 1 \) для \( x < 0 \) (прямая) **Шаг 1: Найдем пересечения прямой \( y = m \) с графиком функции \( f(x) \)** Для определения, при каких значениях \( m \) прямая пересекает график функции ровно в двух точках, рассмотрим каждую часть функции отдельно. **Часть 1: \( x \geq 0 \)** Рассмотрим первую функцию: \[ 2x^2 - 3x - 2 = m \] Это квадратное уравнение: \[ 2x^2 - 3x - (m + 2) = 0 \] Чтобы прямая имела два пересечения с графиком функции, уравнение должно иметь два различных корня. Это возможно, если дискриминант \( D > 0 \). Формула для дискриминанта: \[ D = b^2 - 4ac \] В нашем случае: - \( a = 2 \) - \( b = -3 \) - \( c = -(m + 2) \) Таким образом, дискриминант будет равен: \[ D = (-3)^2 - 4 \cdot 2 \cdot (-(m + 2)) \] \[ D = 9 + 8(m + 2) \] \[ D = 9 + 8m + 16 \] \[ D = 8m + 25 \] Для получения двух различных решений: \[ 8m + 25 > 0 \] Решим это неравенство: \[ 8m > -25 \implies m > -\frac{25}{8} \] **Часть 2: \( x < 0 \)** Для второй части функции: \[ 3x + 1 = m \implies 3x = m - 1 \implies x = \frac{m - 1}{3} \] Так как мы рассматриваем область \( x < 0 \), необходимо, чтобы: \[ \frac{m - 1}{3} < 0 \] В результате получаем: \[ m - 1 < 0 \implies m < 1 \] **Шаг 2: Анализ совместного решения** Теперь объединяем условия для \( m \): 1. \( m > -\frac{25}{8} \) 2. \( m < 1 \) Таким образом, совместное решение: \[ -\frac{25}{8} < m < 1 \] **Ответ:** В числовом промежутке: \[ -\frac{25}{8}1 \] Таким образом, получаем: \(-3.1251\) Это и будет ответом.