Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 12 марта 2025 12:53

Введите границы интервалов, на которых выражение -4 (x² - 25) (x² + 2x) принимает положительные значения.

Ответ нейросети

12 марта 2025 12:53

Чтобы определить границы интервалов, на которых данное выражение принимает положительные значения, начнем с анализа самого выражения:

[ -4 (x^2 - 25)(x^2 + 2x) ]

  1. Приведем выражение к более простому виду.

    Начнем с разложения каждого множителя на множители:

    • Первый множитель (x^2 - 25) является разностью квадратов и раскладывается так: [ x^2 - 25 = (x - 5)(x + 5) ]

    • Второй множитель (x^2 + 2x) можно вынести (x): [ x^2 + 2x = x(x + 2) ]

    Теперь подставим это обратно в исходное выражение: [ -4 ( (x - 5)(x + 5) )( x(x + 2) ) ]

  2. Определим, для каких значений (x) само выражение ( (x - 5)(x + 5)(x)(x + 2) ) является отрицательным, так как мы объектем с отрицательным коэффициентом (-4).

  3. Найдём корни множителей:

    • (x - 5 = 0 \Rightarrow x = 5)
    • (x + 5 = 0 \Rightarrow x = -5)
    • (x = 0 \Rightarrow x = 0)
    • (x + 2 = 0 \Rightarrow x = -2)

    Таким образом, корни—это (x = -5), (x = -2), (x = 0), и (x = 5).

  4. Наносим корни на числовую прямую, чтобы определить интервалы:

    • ( (-\infty, -5) )
    • ( (-5, -2) )
    • ( (-2, 0) )
    • ( (0, 5) )
    • ( (5, +\infty) )
  5. Определим знак выражения в каждом из этих интервалов. Для этого выберем по одному тестовому значению из каждого интервала:

    • **Для (x < -5)** (например, (x = -6)): [ ( -6 - 5 )( -6 + 5 )( -6 )( -6 + 2 ) = (-)(-)(-)(-) > 0 ]
    • Для (-5 < x < -2) (например, (x = -4)): [ ( -4 - 5 )( -4 + 5 )( -4 )( -4 + 2 ) = (-)(+)(-)(-) < 0 ]
    • **Для (-2 < x < 0)** (например, (x = -1)): [ ( -1 - 5 )( -1 + 5 )( -1 )( -1 + 2 ) = (-)(+)(-)(+) > 0 ]
    • Для (0 < x < 5) (например, (x = 1)): [ ( 1 - 5 )( 1 + 5 )( 1 )( 1 + 2 ) = (-)(+)(+)(+) < 0 ]
    • Для (x > 5) (например, (x = 6)): [ ( 6 - 5 )( 6 + 5 )( 6 )( 6 + 2 ) = (+)(+)(+)(+) > 0 ]
  6. Теперь мы можем подвести итоги по знакам выражения:

    • В интервале ( (-\infty, -5) ) — положительное.
    • В интервале ( (-5, -2) ) — отрицательное.
    • В интервале ( (-2, 0) ) — положительное.
    • В интервале ( (0, 5) ) — отрицательное.
    • В интервале ( (5, +\infty) ) — положительное.
  7. Итак, выражение ( -4 (x^2 - 25)(x^2 + 2x) ) будет положительным в следующих интервалах:

    • ( (-\infty, -5) )
    • ( (-2, 0) )
    • ( (5, +\infty) )
  8. Ответ: [ (-\infty, -5) \cup (-2, 0) \cup (5, +\infty) ]

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Введите границы интервалов, на которых выражение -4 (x² - 25) (x² + 2x) принимает положительные значения.
Чтобы определить границы интервалов, на которых данное выражение принимает положительные значения, начнем с анализа самого выражения: \[ -4 (x^2 - 25)(x^2 + 2x) \] 1. **Приведем выражение к более простому виду.** Начнем с разложения каждого множителя на множители: - Первый множитель \(x^2 - 25\) является разностью квадратов и раскладывается так: \[ x^2 - 25 = (x - 5)(x + 5) \] - Второй множитель \(x^2 + 2x\) можно вынести \(x\): \[ x^2 + 2x = x(x + 2) \] Теперь подставим это обратно в исходное выражение: \[ -4 ( (x - 5)(x + 5) )( x(x + 2) ) \] 2. **Определим, для каких значений \(x\) само выражение \( (x - 5)(x + 5)(x)(x + 2) \) является отрицательным, так как мы объектем с отрицательным коэффициентом (-4).** 3. **Найдём корни множителей:** - \(x - 5 = 0 \Rightarrow x = 5\) - \(x + 5 = 0 \Rightarrow x = -5\) - \(x = 0 \Rightarrow x = 0\) - \(x + 2 = 0 \Rightarrow x = -2\) Таким образом, корни—это \(x = -5\), \(x = -2\), \(x = 0\), и \(x = 5\). 4. **Наносим корни на числовую прямую, чтобы определить интервалы:** - \( (-\infty, -5) \) - \( (-5, -2) \) - \( (-2, 0) \) - \( (0, 5) \) - \( (5, +\infty) \) 5. **Определим знак выражения в каждом из этих интервалов. Для этого выберем по одному тестовому значению из каждого интервала:** - **Для \(x < -5\)** (например, \(x = -6\)): \[ ( -6 - 5 )( -6 + 5 )( -6 )( -6 + 2 ) = (-)(-)(-)(-) > 0 \] - **Для \(-5 < x < -2\)** (например, \(x = -4\)): \[ ( -4 - 5 )( -4 + 5 )( -4 )( -4 + 2 ) = (-)(+)(-)(-) < 0 \] - **Для \(-2 < x < 0\)** (например, \(x = -1\)): \[ ( -1 - 5 )( -1 + 5 )( -1 )( -1 + 2 ) = (-)(+)(-)(+) > 0 \] - **Для \(0 < x < 5\)** (например, \(x = 1\)): \[ ( 1 - 5 )( 1 + 5 )( 1 )( 1 + 2 ) = (-)(+)(+)(+) < 0 \] - **Для \(x > 5\)** (например, \(x = 6\)): \[ ( 6 - 5 )( 6 + 5 )( 6 )( 6 + 2 ) = (+)(+)(+)(+) > 0 \] 6. **Теперь мы можем подвести итоги по знакам выражения:** - В интервале \( (-\infty, -5) \) — положительное. - В интервале \( (-5, -2) \) — отрицательное. - В интервале \( (-2, 0) \) — положительное. - В интервале \( (0, 5) \) — отрицательное. - В интервале \( (5, +\infty) \) — положительное. 7. **Итак, выражение \( -4 (x^2 - 25)(x^2 + 2x) \) будет положительным в следующих интервалах:** - \( (-\infty, -5) \) - \( (-2, 0) \) - \( (5, +\infty) \) 8. **Ответ:** \[ (-\infty, -5) \cup (-2, 0) \cup (5, +\infty) \]