Давайте разберемся с задачей по шагам.
Шаг 1: Понимание условий
У нас есть 4 художественные книги и 9 учебников. Важно, что учебники должны стоять рядом друг с другом и в определенном порядке.
Шаг 2: Объединение учебников
Так как учебники должны стоять в определенном порядке и рядом, мы можем рассматривать их как один "блок". Это значит, что вместо 9 отдельных учебников мы можем представить их как 1 единицу. Но внутри этого блока учебников они все еще могут располагаться в определенном порядке.
Шаг 3: Подсчет "блоков"
Теперь у нас есть 4 художественные книги и 1 "блок" из 9 учебников. Всего получается:
- 4 (художественные книги) + 1 (блок учебников) = 5 "единиц".
Шаг 4: Перестановки "единиц"
Теперь мы можем вычислить, сколько способов существует для размещения 5 "единиц":
- Количество способов расставить 5 единиц = 5! (факториал 5).
Факториал 5 равен:
[
5! = 5 \times 4 \times 3 \times 2 \times 1 = 120.
]
Шаг 5: Расстановка учебников внутри блока
Учебники в блоке могут располагаться в любом порядке, при этом их порядок определён. Но если учебники идут в определенном порядке, то способов их размещения внутри блока будет 1.
Шаг 6: Общая формула
Общее количество способов расставить книги: способы расстановки "единиц" умножаем на способы расстановки учебников внутри блока.
Формула выглядит так:
[
Количество_вариантов = 5! \times 1 = 120 \times 1 = 120.
]
Ответ
Таким образом, общее количество вариантов расстановки книг составляет 120.