Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 17 марта 2025 18:15

Гипотенуза прямоугольного треугольника равна 20 сантиметрам. Найдите его катеты, если один из них больше другого на 4 сантиметра. ; В классе 25 учащихся. При посадке деревьев в школьном саду каждая девочка посадила по 2 дерева, а каждый мальчик по 3 дерева. Всего было посажено 63 дерева. Сколько в классе девочек и сколько мальчиков?

Ответ нейросети

17 марта 2025 18:15

Чтобы решить данные задачи, давайте разберем каждую из них по отдельности и подробно.

Задача 1: Прямоугольный треугольник

В этой задаче нам известно, что гипотенуза прямоугольного треугольника равна 20 см, а один из катетов больше другого на 4 см.

  1. Обозначим катеты: Пусть один катет будет ( x ) см. Тогда другой катет будет ( (x + 4) ) см, так как он больше на 4 см.

  2. Используем теорему Пифагора: [ a^2 + b^2 = c^2 ] где ( a ) и ( b ) — катеты, ( c ) — гипотенуза. Подставляем наши значения: [ x^2 + (x + 4)^2 = 20^2 ]

  3. Раскроем скобки: [ x^2 + (x^2 + 8x + 16) = 400 ] Упрощаем: [ 2x^2 + 8x + 16 = 400 ]

  4. Переносим все в одну сторону: [ 2x^2 + 8x + 16 - 400 = 0 \quad \Rightarrow \quad 2x^2 + 8x - 384 = 0 ]

  5. Упрощаем уравнение: Делим все части уравнения на 2: [ x^2 + 4x - 192 = 0 ]

  6. Решаем квадратное уравнение с помощью дискриминанта: [ D = b^2 - 4ac = 4^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-192) = 16 + 768 = 784 ]

  7. Находим корни уравнения: Используем формулу корней квадратного уравнения: [ x = \frac{{-b \pm \sqrt{D}}}{{2a}} = \frac{{-4 \pm \sqrt{784}}}{2} ] [ x = \frac{{-4 \pm 28}}{2} ] Получаем два корня: [ x_1 = \frac{24}{2} = 12 \quad (катет) ] [ x_2 = \frac{-32}{2} = -16 \quad (игнорируем, так как длина не может быть отрицательной) ]

  8. Находим длины катетов: Первый катет ( x = 12 ) см, второй катет ( x + 4 = 16 ) см.

Ответ:

Катеты прямоугольного треугольника равны 12 см и 16 см.


Задача 2: Ученики в классе

Дано, что в классе 25 учеников, каждая девочка посадила по 2 дерева, а каждый мальчик по 3. Всего было посажено 63 дерева.

  1. Обозначим переменные: Пусть ( d ) — количество девочек, тогда ( m = 25 - d ) — количество мальчиков.

  2. Составим уравнение по количеству посаженных деревьев: [ 2d + 3m = 63 ]

  3. Подставим выражение для ( m ): [ 2d + 3(25 - d) = 63 ] Упрощаем: [ 2d + 75 - 3d = 63 ] [ -d + 75 = 63 ] [ -d = 63 - 75 \quad \Rightarrow \quad -d = -12 \quad \Rightarrow \quad d = 12 ]

  4. Находим количество мальчиков: [ m = 25 - d = 25 - 12 = 13 ]

Ответ:

В классе 12 девочек и 13 мальчиков.

Таким образом, обе задачи решены с подробными шагами. Если остались вопросы, не стесняйтесь спрашивать!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Гипотенуза прямоугольного треугольника равна 20 сантиметрам. Найдите его катеты, если один из них больше другого на 4 сантиметра. ; В классе 25 учащихся. При посадке деревьев в школьном саду каждая девочка посадила по 2 дерева, а каждый мальчик по 3 дерева. Всего было посажено 63 дерева. Сколько в классе девочек и сколько мальчиков?
Чтобы решить данные задачи, давайте разберем каждую из них по отдельности и подробно. ### Задача 1: Прямоугольный треугольник В этой задаче нам известно, что гипотенуза прямоугольного треугольника равна 20 см, а один из катетов больше другого на 4 см. 1. **Обозначим катеты:** Пусть один катет будет \( x \) см. Тогда другой катет будет \( (x + 4) \) см, так как он больше на 4 см. 2. **Используем теорему Пифагора:** \[ a^2 + b^2 = c^2 \] где \( a \) и \( b \) — катеты, \( c \) — гипотенуза. Подставляем наши значения: \[ x^2 + (x + 4)^2 = 20^2 \] 3. **Раскроем скобки:** \[ x^2 + (x^2 + 8x + 16) = 400 \] Упрощаем: \[ 2x^2 + 8x + 16 = 400 \] 4. **Переносим все в одну сторону:** \[ 2x^2 + 8x + 16 - 400 = 0 \quad \Rightarrow \quad 2x^2 + 8x - 384 = 0 \] 5. **Упрощаем уравнение:** Делим все части уравнения на 2: \[ x^2 + 4x - 192 = 0 \] 6. **Решаем квадратное уравнение с помощью дискриминанта:** \[ D = b^2 - 4ac = 4^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-192) = 16 + 768 = 784 \] 7. **Находим корни уравнения:** Используем формулу корней квадратного уравнения: \[ x = \frac{{-b \pm \sqrt{D}}}{{2a}} = \frac{{-4 \pm \sqrt{784}}}{2} \] \[ x = \frac{{-4 \pm 28}}{2} \] Получаем два корня: \[ x_1 = \frac{24}{2} = 12 \quad (катет) \] \[ x_2 = \frac{-32}{2} = -16 \quad (игнорируем, так как длина не может быть отрицательной) \] 8. **Находим длины катетов:** Первый катет \( x = 12 \) см, второй катет \( x + 4 = 16 \) см. ### Ответ: Катеты прямоугольного треугольника равны 12 см и 16 см. --- ### Задача 2: Ученики в классе Дано, что в классе 25 учеников, каждая девочка посадила по 2 дерева, а каждый мальчик по 3. Всего было посажено 63 дерева. 1. **Обозначим переменные:** Пусть \( d \) — количество девочек, тогда \( m = 25 - d \) — количество мальчиков. 2. **Составим уравнение по количеству посаженных деревьев:** \[ 2d + 3m = 63 \] 3. **Подставим выражение для \( m \):** \[ 2d + 3(25 - d) = 63 \] Упрощаем: \[ 2d + 75 - 3d = 63 \] \[ -d + 75 = 63 \] \[ -d = 63 - 75 \quad \Rightarrow \quad -d = -12 \quad \Rightarrow \quad d = 12 \] 4. **Находим количество мальчиков:** \[ m = 25 - d = 25 - 12 = 13 \] ### Ответ: В классе 12 девочек и 13 мальчиков. Таким образом, обе задачи решены с подробными шагами. Если остались вопросы, не стесняйтесь спрашивать!